《湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第24課 明朝和清朝前期的小說(shuō)和藝術(shù)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第24課 明朝和清朝前期的小說(shuō)和藝術(shù)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24課 明朝和清朝前期的小說(shuō)和藝術(shù)一、知識(shí)鏈接抽測(cè)上節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明清四大名著：三國(guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)及作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹。2、明清繪畫(huà)以山水、花鳥(niǎo)畫(huà)為主，以詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三結(jié)合為特點(diǎn)，代表人物有徐胃、鄭板橋。3、京劇是我國(guó)戲劇中最有代表性的劇種。三、新知預(yù)習(xí)（預(yù)習(xí)教材，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)記知識(shí)要點(diǎn)）四、探究演練1、元末明初作家_所著_是以_到_的歷史為題材而創(chuàng)作的。其中描述的人物_與歷史上上真實(shí)_有很大的不同。2、_的作者主要是元末明初的_，此書(shū)以北宋_領(lǐng)導(dǎo)的山東_為素材，經(jīng)藝術(shù)加工而成。3、_是一部有浪漫主義色彩的小說(shuō)，作者是明朝的_。4、_的作者
2、是_，清朝人，此書(shū)以林黛玉和_的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，揭露批判封建社會(huì)的腐朽，展示了中國(guó)封建社會(huì)必然走向滅亡的命運(yùn)。其思想性和_結(jié)合得相當(dāng)完美，代表了明清小說(shuō)的_成就。5、明清繪畫(huà)以明代畫(huà)家_的潑墨畫(huà)和清代畫(huà)家_的竹、蘭最負(fù)盛名。_是明代畫(huà)家_的代表作品。6、京劇形成于清代，是我國(guó)_的劇種。五、拓展提升1、三國(guó)演義的主題思想是什么？你喜愛(ài)這部小說(shuō)嗎？為什么？2、水滸傳的主題是什么？你最喜歡其中的哪個(gè)人物？為什么？3、西游記作者的鋒芒指向誰(shuí)？你為什么喜歡看電視劇西游記？4、為什么說(shuō)紅樓夢(mèng)代表了我國(guó)古代小說(shuō)的最高成就？它的作者是誰(shuí)？ 六、知識(shí)整理與反思1、我國(guó)古代四大古典名著：（圖表：書(shū)名、作者、朝代、
3、主題）2、明清藝術(shù)成就七、成果檢測(cè)1、我國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者是（ ） A、羅貫中B、施耐庵C、吳承恩D、曹雪芹2、我國(guó)古代文化絢麗多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。下列文學(xué)形式形成主流的先后順序是（ ） 詩(shī)詞小說(shuō)曲 A、B、C、D、3、中國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段是在（ ） A、唐宋時(shí)期B、宋元時(shí)期C、明清時(shí)期D、清朝后期4、一部具有較強(qiáng)的浪漫主義色彩的神魔小說(shuō)是（ ） A、三國(guó)演義B、水滸傳C、紅樓夢(mèng)D、西游記5、我國(guó)古典小說(shuō)中文學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合最好的一部是（ ） A、三國(guó)演義B、水滸傳C、紅樓夢(mèng)D、西游記6、19世紀(jì)，以徽劇和漢調(diào)為基礎(chǔ)初步形成了一個(gè)新的劇種是（ ） A、豫劇B、京劇C、越劇D、秦腔7、明朝的著名潑黑畫(huà)家是（ ） A、徐渭B、董其昌C、鄭板橋D、高翔8、“揚(yáng)州八怪”中，其畫(huà)以竹、蘭最負(fù)盛名的是（ ） A、金農(nóng)B、鄭板橋C、羅聘D、高翔9、（多選）下列說(shuō)法正確的是（ ） A、水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的歷史小說(shuō)B、三國(guó)演義成書(shū)于明朝，作者吳承恩C、西游記是一部長(zhǎng)篇浪漫主義的神話(huà)小說(shuō)D、紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典小說(shuō)的最高峰
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