《五年級上冊數(shù)學教案 - 小數(shù)（第二教時） 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊數(shù)學教案 - 小數(shù)（第二教時） 滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)（第二教時）
主備人：
教學目標：
【知識與技能】
1、熟練掌握小數(shù)的加減法運算，并能根據(jù)題目特點選擇合理的方法進行計算。
2、借助樹狀算圖用逆推法求方框里的數(shù)。
【過程與方法】
進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。
【情感、態(tài)度與價值觀】
1、在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考的學習習慣。
2、感受數(shù)學思考的條理性，體會數(shù)學在日常生活中的應用。
教學重點及難點：
借助樹狀算圖用逆推法求方框里的數(shù)。
教學用具準備：
配套教與學平臺
教學過程：
一、基本訓練
1、計算
15.6+18.76 -1.24
9.
2、56 -3.96+8.905
10.1 -3.49+6.51
80 -19.4 -8.09 -3.51
2、用簡便方法計算下列各數(shù)
18.76 -3.47 -0.53
5.26+4.43+0.74
32.17 -0.46 -4.17
0.9+1.08+0.92+0.1
3、問題解決
⑴ 小巧所帶的錢，如果買一本1.2元的書，剩下0.8元，如果改買一本0.48元的書，可剩下多少元？
⑵ 在一次跳高比賽中，小亞跳過了1.1米，小胖跳的高度比小亞低0.05米，小丁丁跳得比小胖高0.25米。小丁丁跳過多少米？
二、情景導入
1、出示情景
小丁丁的作業(yè)被墨跡弄臟了，你能
3、幫他找回失去的數(shù)嗎？
（ ）+9.32-36.49
=（ ）-36.49
=30.71
2、小組討論，嘗試解答
3、交流：先求什么數(shù)，再求什么數(shù)。（說清楚計算過程）
（1）30.71+36.49=67.2 被減數(shù)=減數(shù)+差
67.2-9.32=57.88 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)
（2）對于理解有困難的學生借助豎狀算圖這一工具幫助理解解題的過程。
（3）用計算器進行檢驗
57.88+9.32-36.49=30.71
三、嘗試練習
1、 先求出方框里的數(shù)，再用計算器進行檢驗：
91.1-□+83.7=90
36
4、.01-（7.63+□）=21.6
（1）讓學生說一說思考的過程。
如：90-83.7=6.3 36.01-21.6=14.41
91.1-6.3=84.8
14.41-7.63=6.78
（2）建議學生利用樹狀算圖幫助理解。
2、用計算器求方框里的數(shù)
43.99+□-32.7=50.3
87-（□-2.68）=45.54
3、練一練
一根繩子長4米，第一次剪去一些后，第二次又剪去1.65米，最后還剩75厘米，第一次剪去了多少米？
數(shù)量關系：總長度-還剩-第二次=第一次
75厘米=0.75米
4-1.65-0.75
=2.35-0.75
=1.6（米）
四、拓展練習
下面是一張五（1）班部分學生的身高統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表回答問題。
五（1）班部分學生身高統(tǒng)計表
姓名
李強
于潔
劉穗
張超
王敏
身高（米）
1.48
1.53
1.55
1.61
1.40
1、以上學生的身高總和是多少？
2、最高學生和最矮學生之間的身高差多少？
3、你還能提出什么問題？(同桌間嘗試解決)
五、課堂總結(jié)
通過這堂課的學習，你有什么收獲？還有什么問題？
五年級上冊數(shù)學教案 - 小數(shù)（第二教時） 滬教版
