海南省??谑械谑闹袑W九年級歷史上冊 第八單元 第23課 世界的文化杰作導學案(無答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號:108317947 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?50.50KB
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1、第八單元 第23課 世界的文化杰作 內(nèi)容標準:1.知道貝多芬的《英雄交響曲》,初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。2.知道托爾斯泰的主要作品。 3.說出《向日葵》的作者和藝術風格。 學習重點:貝多芬和《英雄交響曲》;列夫·托爾斯泰及其代表作品;梵高和《向日葵》。 學習難點: 預習指導:通讀課本,勾畫并記憶以下知識點:(1)貝多芬的地位、《英雄交響曲》及其創(chuàng)作背景和影響。(2)列夫·托爾斯泰的地位、代表作品及列寧對他的評價。(3)梵高的地位、《向日葵》的創(chuàng)作過程及意義。 【知識梳理】(課前預習:15分鐘獨立完成)(C層) 一、著名音樂家——貝多芬 1.簡介:德國人,偉大的作曲家

2、,一位_______ __________的熱情歌頌者。 2.代表作——第三交響曲《______ _____》。 (1)為____ ___而寫,它是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品。 (2)標志著貝多芬在________ ________的成熟。 (3)富于革新精神,感情奔放,篇幅宏大。 二、文學巨匠——列夫·托爾斯泰 1.簡介:_____最偉大的作家之一。列寧稱他為“_________ ______”。 2.代表作:《___________》、《_______________》和《__ ___》等。這些作品描寫了_

3、______________的生活圖景,深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。 三、美術名家——梵高 1.簡介:_ ____畫家。 2.代表作:《____ ___》。運用有力的筆觸和強烈的色彩對比,表達他_________________。 【探究合作釋疑】(深入學習,學以致用) 世界的文化杰作 結合下列材料: 【探究思考】 (1)根據(jù)所學知識,將兩組圖片進行正確搭配。 (4)文藝作品來源于社會現(xiàn)實,請你列出一部

4、你喜歡的文學作品或藝術佳作,分析它是如何反映社會現(xiàn)實的? 【鞏固練習】 1.近代歐洲音樂史上最偉大的藝術家是( ) A.海頓 B.莫扎特 C.貝多芬 D.柴可夫斯基 2.貝多芬的第三交響曲,是第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品又稱為(  ) A.《英雄交響曲》   B.《皇帝交響曲》   C.《勇士交響曲》  D.《法國交響曲》 3.“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服。”貝多芬的人生中,最符合這句話含義的經(jīng)歷應該是(  ) A.他出生于德國 B

5、.他的作品受到人們的喜愛 C.他的雙耳失聰,但堅持作曲 D.他為拿破侖作了第三交響曲,后改為 “為紀念一個偉大的人物而作的英雄交響曲”? 4.下列事件中,發(fā)生在1804年的有(  ) ①法蘭西第一帝國建立 ②《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 ③美國建立 ④《英雄交響曲》完成 A.①②   B.③④   C.②④   D.①④ 5.當你到德國旅游,你可能參觀到( ?。? A.伏爾泰的故居   B.貝多芬的故居   C.達爾文的故居   D.牛頓的故居? 6.下列關于列夫·托爾斯泰的說法中,不正確的一項是(  ) A.他出生于工人家庭  

6、 B.他是俄國最偉大的作家之一 C.他一生積極探索人生的意義   D.《戰(zhàn)爭與和平》是他的代表作之一 7.下列人物,按照生活時間順序排列,正確的是(  ) ?①伏爾泰 ②列夫·托爾斯泰 ③貝多芬 ④愛因斯坦 A.①②③④   B.①③②④   C.②①③④   D.④②①③ 8.當你沐浴在法國南方燦爛的陽光下,通常會聯(lián)想到名畫(  ) A.《向日葵》  B.《拿破侖加冕》  C.《蒙娜麗莎的微笑》  D.《最后的晚餐》 9.深刻揭露19世紀后期到20世紀初俄國社會基本矛盾的作品有( ) ①《戰(zhàn)爭與和平》 ②《

7、安娜·卡列尼娜》 ③《復活》 ④《蒙娜麗莎》 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 10.如果將下列著名歷史人物按其所作貢獻的領域歸類,你認為正確的是( ) ①牛頓 ②莎士比亞 ③愛因斯坦 ④但丁 ⑤達爾文 ⑥伏爾泰 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②③ D.③④⑥ 【課文小結】 《世界近代文學和藝術成就簡表》 主要成就 代表人物 生活時代 國籍 代表作品 文學方面 文藝復興時期 19世紀 ? 藝術方面 19世紀 ? 18世紀前期 德國“音樂之父” ? 19世紀初期 德國及世界近代史上最偉大音樂家 【質(zhì)疑問難】 學習本課的收獲與不足:

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