黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊 第20課 人類邁入2020電器時(shí)代2020導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊 第20課 人類邁入2020電器時(shí)代2020導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊 第20課 人類邁入2020電器時(shí)代2020導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 人類邁入“電氣時(shí)代” 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解歷史上的第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應(yīng)用，發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機(jī)的發(fā)明和使用等基本史實(shí)。 【自主學(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)、知識梳理（閱讀課文，完成下列問題并在課本上做好知識標(biāo)記） ① 時(shí)間： 世紀(jì) 年代 ② 標(biāo)志： 的廣泛應(yīng)用 ③ 進(jìn)入時(shí)代：“ 時(shí)代” ④ 領(lǐng)先國家： 和 稱號：“ ” 第 ⑤ 愛迪生 主要發(fā)明：

2、1879年研制成功耐用 燈泡 二 成就：正式注冊的發(fā)明有 種之多 次 19世紀(jì)80年代，設(shè)計(jì)出 改變了人們的 工 ⑥ 汽車 卡爾·本次 ，擴(kuò)大了 業(yè) 和飛機(jī) 1885年，試制 成功 人們的 ，加強(qiáng)了， 革 的問世 萊特兄弟： 年，制成

3、 人與人之間的 命 A.大大促進(jìn)了 的發(fā)展，密切了世界各地之間的 ，為經(jīng)濟(jì)的 ⑦ 影響 發(fā)展提供了更廣泛的途徑 B.使資本主義國家由 向 過度，并加緊了對外擴(kuò)張 ⑧ 啟示： 是第一生產(chǎn)力； 是推動社會進(jìn)步的動力 【合作導(dǎo)學(xué)】（生生互助、師生互動，點(diǎn)撥釋疑，共同提高) 第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)有哪些？ 展示點(diǎn)評質(zhì)疑（

4、學(xué)生分組展示點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑。教師歸納點(diǎn)評） 課堂小結(jié)（回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學(xué)一起歸納本節(jié)要點(diǎn)） 【分層導(dǎo)練】 一、選擇題 1、19世紀(jì)70年代人類進(jìn)入了 A“蒸汽時(shí)代” B “電氣時(shí)代” C“原子能時(shí)代” D“計(jì)算機(jī)時(shí)代” 2、（ ）、1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了創(chuàng)制發(fā)動機(jī)基本原理的是 A 西門子 B 愛迪生 C 法拉第 D 瓦特 3、（ ）第二次工業(yè)革命后。作為新能源登上歷史舞臺的是 A 電力 B 天然氣

5、 C 蒸汽機(jī) D 石油 4、（ ）發(fā)明了碳絲燈泡的人是 A 西門子 B 法拉第 C 愛迪生 D 瓦特 5、（ ）下列屬于第二次工業(yè)革命標(biāo)志性動力機(jī)的是 A 、汽車、飛機(jī) B、蒸汽機(jī)、電機(jī) C、內(nèi)燃機(jī)、電機(jī) D、蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī) 6、（ ）在內(nèi)燃機(jī)研制方面貢獻(xiàn)最大的國家是 A、美國 B、英國 C、德國 D、日本 7、（ ）現(xiàn)代汽車工業(yè)的起步開始于 A、1885年 B、

6、1903年 C、1910年 D、1913年 8、（ ）使人們的活動空間擴(kuò)大了，地球變的更“小”了的是 A、內(nèi)燃機(jī)的使用 B、電機(jī)的使用 C、汽車、飛機(jī)的使用 D、蒸汽機(jī)的使用 二、閱讀下列材料： 材料一、1870年前后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。并迅速應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域，形成了第二次工業(yè)革命浪潮， 材料二、第二次工業(yè)革命大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長。它也進(jìn)一步改變的人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。 請回答： ⑴舉出兩個(gè)在第二次工業(yè)革命中作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。 ⑵第二次工業(yè)革命中，哪些發(fā)明創(chuàng)造改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量 【課后小結(jié)】收獲