《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)掌握遼、北宋、西夏的建立；澶淵之盟的背景、內(nèi)容和影響；宋與遼、西夏和戰(zhàn)的原因和影響以及遼、西夏汲取中原先進(jìn)文明。
重 點(diǎn)：契丹、北宋政權(quán)的建立以及北宋統(tǒng)一中原和南方。
難 點(diǎn)：澶淵之盟和宋夏議和。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)
1、閱讀“契丹的興起”回答
（1）、唐朝滅亡后，出現(xiàn)了（ ）的分裂局面。
（2）、耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó)：時(shí)間： 地點(diǎn)： ，后來(lái)，契丹改國(guó)號(hào)為（ ）。
（3）、遼的歷史地位：
2、閱讀“陳橋兵變”回答
（1）、趙匡胤建立宋朝：時(shí)間：
2、定都： 史稱： 趙匡胤就是（ ）。
（2）、宋太祖和宋太宗用了近20年時(shí)間，統(tǒng)一（ ）和（ ）。
二、合作探究
1、北宋統(tǒng)一中原和南方，有什么意義？
2、遼和西夏對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展有哪些貢獻(xiàn)？
三、課堂小結(jié)：
1、圖示當(dāng)時(shí)的全國(guó)政權(quán)并立狀況：
夏
遼
北宋
2、小結(jié)宋、遼、夏政權(quán)的建立者、時(shí)間、國(guó)號(hào)、都城。
四、鞏固訓(xùn)練：
1、遼宋夏金時(shí)期是我國(guó)歷史上民族政權(quán)并立的時(shí)代，其中位于北方與北宋并立的民族政權(quán)是（ ）
A、西夏 B、金 C、遼 D、蒙古
2、下列事件發(fā)生在宋朝建立后的是（ ）
A、耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部 B、耶律阿保機(jī)稱帝建立契丹國(guó)
C、契丹得到了幽云十六州 D、元昊稱大夏國(guó)皇帝
3、在北宋與遼的澶淵之戰(zhàn)中，堅(jiān)決請(qǐng)求皇帝率兵征討遼軍的宋朝大臣是（ ）
A、趙普 B、寇準(zhǔn) C、岳飛 D、韓世忠
4、歷史上的澶淵之盟是北宋與下列哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)簽訂的協(xié)議（ ）
A、遼 B、西夏 C、金 D、蒙古
【當(dāng)堂反思】 ?
???本節(jié)收獲：????????????????????????
不足：????
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