2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 人體的自我調(diào)節(jié) 第二節(jié) 感受器和感覺(jué)器官導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版

《2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 人體的自我調(diào)節(jié) 第二節(jié) 感受器和感覺(jué)器官導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 人體的自我調(diào)節(jié) 第二節(jié) 感受器和感覺(jué)器官導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二章 第二節(jié) 感受器和感覺(jué)器官課題第十二章第二節(jié)感受器和感覺(jué)器官 課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 說(shuō)出感覺(jué)產(chǎn)生的基本過(guò)程。2. 說(shuō)明感受器和感覺(jué)器官的概念。3. 描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)與功能。4. 解釋近視、遠(yuǎn)視視物不清的原因及矯正方法。5. 說(shuō)明視、聽(tīng)、嗅、味覺(jué)及皮膚觸覺(jué)、溫度覺(jué)感受器感受刺激的性質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取外界環(huán)境信息的情況；觀察并描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各組成部分的功能。2、說(shuō)出近視的成因及預(yù)防的方法。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、什么是感受器？2、什么是感覺(jué)器官？課堂探討 1、眼球的結(jié)構(gòu)閱讀課本P.80中間一自然段和P.81的觀察眼球的結(jié)構(gòu)模

2、型并認(rèn)真讀圖12-9眼球結(jié)構(gòu)示意圖，思考并嘗試回答以下問(wèn)題。眼的主要結(jié)構(gòu)是什么？它還有哪些附屬結(jié)構(gòu)？同桌相互觀察，指出能看到的結(jié)構(gòu)。眼球有哪兩部分組成？眼球壁的構(gòu)造是怎樣的？?jī)?nèi)容物包括哪些結(jié)構(gòu)？從圖中指出眼球各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)2、模擬眼球成像原理?yè)?jù)課本 “模擬眼球成像原理”的演示實(shí)驗(yàn)，思考以下問(wèn)題：白紙板和雙凸透鏡相當(dāng)于眼球中的什么結(jié)構(gòu)？實(shí)驗(yàn)中成像于白紙板的關(guān)鍵因素是什么？如果換上凸度較大的透鏡而紙板位置不動(dòng)，或者紙板向后移動(dòng)而凸透鏡不變，成像還清晰嗎？3、視覺(jué)的形成. 進(jìn)入眼球的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)_等的折射作用，在_上形成物像。視網(wǎng)膜上的_受到刺激后形成_，神經(jīng)沖動(dòng)沿著_傳遞到 _，形成視覺(jué)。4、近視的成因

3、及其矯正眼球中的哪些結(jié)構(gòu)怎樣改變會(huì)導(dǎo)致近視？近視后怎樣矯正？（二） 聽(tīng)覺(jué)讀課本并閱讀第一第二自然段，思考 耳的結(jié)構(gòu)包括哪些部分？每部分的功能是什么？ 在你聽(tīng)到聲音之前，聲波的刺激經(jīng)過(guò)了耳內(nèi)的哪些結(jié)構(gòu)？聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是怎樣的？當(dāng)聲波引起的振動(dòng)傳到內(nèi)耳時(shí)，耳蝸_受振動(dòng)刺激而產(chǎn)生_，神經(jīng)沖動(dòng)沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的_中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。（三）其他感覺(jué)除了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)外，人體還有哪些感覺(jué)？人體各種感覺(jué)的存在對(duì)人在自然界中的生存有什么意義?教師出示眼球模型 知識(shí)反饋眼球結(jié)構(gòu)課堂自測(cè)眼球的成像原理與照相機(jī)的成像原理非常相似，請(qǐng)嘗試著將眼球和照相機(jī)中功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)用線(xiàn)連接起來(lái)。晶狀體 光圈 瞳孔 膠卷 視網(wǎng)膜 鏡頭課后反思