2020年中考生物第一輪考點專題復(fù)習(xí)4 綠色開花植物的一生

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1、綠色開花植物的一生 種子的萌芽 基礎(chǔ)知識鞏固 一、種子萌發(fā)的條件 1.自身條件：種子本身必須具有______、有______的胚以及供胚發(fā)育所需要的_______。 2.環(huán)境條件：種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件包括適量的_____，充足的_____和適宜的______。 3.種子的休眠：有些種子自身和外界條件都具備，但成熟以后不能立即萌發(fā)，必須經(jīng)過一段時間的“睡眠”才能萌發(fā)，這種現(xiàn)象叫__________。種子具有休眠的特性，是植物長期_______的結(jié)果。 二、種子萌發(fā)的過程 1.種子萌發(fā)過程： （1）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，____________逐漸增強(qiáng)，將貯藏在___

2、_________或____________內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化成可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到____________、____________和____________。 （2）在種子萌發(fā)初期，____________生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。 （3）胚軸伸長，胚芽突破種皮____________生長，發(fā)育成莖和____________。最終種子的____________發(fā)育成了幼苗。 2.測定種子的發(fā)芽率： （1）發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占________________________的百分比。 （2）種子的發(fā)芽率只有超過____________，才能

3、達(dá)到播種要求。 根的結(jié)構(gòu)與功能 一、根的生長 1.根的分類： （1）主根：___________由發(fā)育成的根。 （2）側(cè)根：從___________上生出的根。 （3）不定根：從___________等部位生出的根。 2.根系：一株植物根的___________，分為___________和___________兩類。一般情況下，植物根系的入土深度要___________地上部分的高度。 3.根尖的結(jié)構(gòu)： （1）范圍：從根的___________到生有___________的部分。 （2）結(jié)構(gòu)：根尖包括___________、___________、___________

4、、___________。 （3）功能：根冠具有___________作用，分生區(qū)具有旺盛的___________能力，伸長區(qū)能迅速___________，成熟區(qū)具有______________________作用。 4.根的伸長：一方面依靠根尖___________區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面依靠根尖___________區(qū)細(xì)胞的迅速伸長。 二、根的吸收功能 1.主要部位：根尖的成熟區(qū)，吸收土壤中的___________和___________。 2.無機(jī)鹽的作用： （1）含___________的無機(jī)鹽，能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，使枝葉繁茂。 （2）含___________的無機(jī)鹽，

5、能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟。 （3）含___________的無機(jī)鹽，使植物的莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸。 三、無土栽培 1.概念：不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需要___________的種類和數(shù)量的多少，按照一定的比例配制成___________，用來培養(yǎng)植物的方法。 2.意義：可以更合理地滿足植物對各種無機(jī)鹽的需要，具有___________、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無___________等優(yōu)點。 芽的類型和結(jié)構(gòu) 一、芽的類型 1.按著生位置的不同，可以把芽分為_______和_______。 2.按芽將來發(fā)育結(jié)果的不同，分為_______、

6、_______和_______。 二、芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育 1.枝芽的結(jié)構(gòu)： （1）_______：使芽軸不斷伸長發(fā)育成莖，并形成新的_______。 （2）_______：展放后形成新的葉。 （3）葉原基：發(fā)育成___________。 （4）芽原基：發(fā)育成___________。 （5）芽軸發(fā)育成__________。 2.頂芽和側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系：當(dāng)頂芽生長旺盛時，______的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做______。 植物的無性生殖 一、植物的營養(yǎng)繁殖 1.概念：植物用_______、_______、_______等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖。 2.無性生殖：

7、不需要_______生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生_______的生殖方式。_______是最常見的一種無性生殖方式。 3.方法： （1）_______：是剪取一段帶有_______的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中。楊______、_______、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法繁殖。 （2）嫁接：包括_______和_______兩種方式。嫁接要確保接穗和砧木的_______緊密結(jié)合。如_______、梨_______、等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。 （3）壓條：一般扦插_______的植物可用此方法繁殖。如桂花、_______、藏報春等。 二、植物的組織培養(yǎng) 1.概

8、念：在無菌條件下，人們將植物的_______尖、_______段或_______等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的_______，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。 2.優(yōu)點：實現(xiàn)短期內(nèi)_______地培育植物新個體；防止_______的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。 例題解析 【例1】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示： （1）本實驗的變量是___________________。 （2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由。 答：A組：____________________________________

9、___________________________。 B組：_______________________________________________________________。 （3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？ 答：_______________________________________________________________ 解析：該題考查了對照實驗的設(shè)計問題。要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”，在實驗中應(yīng)只有一個變量：適量的水。A組實驗出現(xiàn)了種子數(shù)量的不同，不符合對照實驗的原則；同理，B組也不科學(xué)，

10、理由是沒有設(shè)置對照組。第三問則比較開放，只要能答出影響種子萌發(fā)的其他外部條件即可。 答案：（1）水（2）A組不科學(xué)，理由是兩個裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個變量B組也不科學(xué)，理由是沒有設(shè)置對照組（3）溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎？（或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎？或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎？或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎？等等） 【例2】菜豆種子在萌發(fā)和幼苗生長時，_________的體積會逐漸變小，直至萎縮、凋落。 解析：菜豆種子的兩片子葉肥厚，貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)時供給胚發(fā)育成幼苗所利用的，隨著種子的萌發(fā)及幼苗的發(fā)育生長，兩片子葉的體積便會逐漸變小，直至萎縮、凋落。

11、 答案：子葉 【例3】下列哪種方法能比較好地觀察到根毛？（ ） A.拔出一棵小樹苗，用放大鏡觀察 B.拔出一棵草，用放大鏡觀察 C.挖出一棵草，用水洗凈泥土，再用放大鏡觀察 D.取幾粒小麥（或其他植物）種子，進(jìn)行培養(yǎng)，當(dāng)幼根長出“白毛”時，再用放大鏡進(jìn)行觀察 解析：根毛位于根尖的成熟區(qū)，是成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分向外突出而形成的。成熟區(qū)生有大量的根毛，使表皮細(xì)胞的吸收面積大大增加，成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。由于根毛及根尖都非常細(xì)小，易損壞，拔出的小樹苗或草不易保存根毛。挖出一棵草，用水洗凈泥土，也容易把根毛沖洗掉，不易觀察。用培養(yǎng)種子的方法能清楚地看到根尖和根毛。 答案：

12、D 【例4】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。 （1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［ ］___________使細(xì)胞數(shù)目增多和［ ］___________使細(xì)胞的體積增大的緣故。 （2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是［ ］___________，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是______________________。 （3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是［ ］___________。 解析：本題主要考查根尖的結(jié)構(gòu)與功能。分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力，能不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，使細(xì)胞的數(shù)目不斷增多；伸長區(qū)則使細(xì)胞迅速伸長，所以，根的伸長正是由于

13、這兩方面共同作用的結(jié)果；成熟區(qū)細(xì)胞已停止生長，開始分化，一部分表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，用于吸收水分和無機(jī)鹽。 答案：（1）［③］分生區(qū)［②］伸長區(qū)（2）［①］成熟區(qū)有大量根毛（3）［②］伸長區(qū) 【例5】（2020·湖南益陽中考）在一個枝芽中，位于幼葉葉腋里的突起是（ ）。 A．葉原基 B．芽原基 C．生長點 D．芽軸 解析：此題主要考查枝芽的結(jié)構(gòu)。在枝芽的結(jié)構(gòu)中，幼葉和莖之間有一個小小的突起，那便是芽原基，它將來可發(fā)育成側(cè)芽。 答案：B 【例6】生長在溫帶和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們樹干的橫切面上，常?？梢钥吹揭恍┠贻?。一個年輪內(nèi)的木材特點是（ ）。 A.春材到秋材，質(zhì)地由

14、疏松到致密，顏色由淺到深 B.春材到秋材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺 C.秋材到春材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺 D.秋材到春材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深 解析：生長在溫帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們的樹干橫切面上，常常可以看到一些同心環(huán)帶，人們稱作年輪。年輪是由于形成層細(xì)胞的分裂活動受氣溫變化的影響而形成的。春天氣溫升高，營養(yǎng)物質(zhì)充足，形成層細(xì)胞的分裂活動加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部，細(xì)胞個體大，細(xì)胞壁薄，因此，木材的質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫做春材。秋天，氣溫降低，營養(yǎng)物質(zhì)減少，形成層細(xì)胞的分裂活動減慢，所產(chǎn)生的木質(zhì)部，細(xì)胞個體小，細(xì)胞壁厚，因此，木材質(zhì)地致密，顏色較

15、深，這樣的木材叫做秋材。一個年輪包括當(dāng)年的春材和當(dāng)年的秋材，它代表了一年當(dāng)中所形成的木材。同一年的春材與秋材之間，顏色是逐漸轉(zhuǎn)變的，中間沒有明顯的界限，共同構(gòu)成一個環(huán)帶，即年輪。 答案：A 【例7】以紅果毛皮桃為接穗，以黃果毛皮桃為砧木，接穗上結(jié)出的毛皮桃皮色是（）。 A.紅果皮B.黃果皮 C.半邊紅果皮，半邊黃果皮D.不一定 解析：嫁接是營養(yǎng)繁殖（無性生殖）的一種方式，它不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。它是用一株植物體的芽或枝（接穗）接到另一株植物體上（砧木），然后由接穗的芽形成新個體，這樣就能夠保持親本的優(yōu)良性狀。果樹嫁接后，結(jié)出的果實主要呈現(xiàn)接穗的特征。 答案

16、： A 【例8】扦插紫背天葵時，為什么剪取的莖段，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 解析：扦插成活的關(guān)鍵是枝條能不能很快長出根（不定根），所以用于扦插的枝條，應(yīng)盡量避免其體內(nèi)水分過度散失。 答案：扦插紫背天葵時，剪取的莖段上方切口是水平的，可以減少傷口水分過多蒸發(fā)；而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面積。這樣剪出的材料也很容易辨認(rèn)正反方向，以免插錯影響生長。 典型習(xí)題 1.北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在自家房檐下面，這樣做的好處是（ ）。 A.防止蟲、鳥取食 B.防止種子相互混雜 C.使種子順利度過休眠期 D.保持種子干燥，有利于

17、延長種子的壽命 2.用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片時，視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃。此部位屬于（ ）。 A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū) 3.取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼根卻生長得很快，這是由于根尖中（ ）。 A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞 B.根冠增加新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長 C.伸長區(qū)細(xì)胞不斷增長 D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長 4.農(nóng)民種花生時，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施（ ）。 A．氮肥 B．磷肥 Ｃ

18、．鉀肥 D．鈣肥 5.某生物小組的同學(xué)，春天在５個花盆中分別種植了大小相同的同種植物（花盆中的土壤取自相同的環(huán)境），每天向花盆內(nèi)澆適量的水和液體肥料。為了研究植物生長與水和肥料間的關(guān)系，做如下處理： 花盆 澆水量 施肥量 1 與以前相同 與以前相同 2 比以前減少１／２ 比以前減少１／２ 3 比以前減少１／２ 與以前相同 4 與以前相同 比以前增加１／２ 5 不澆水 比以前減少１／２ 如果想要說明過多施肥會引起植物枯萎，可比較哪兩個花盆？（ ） A.１與２ B.１與４ C.２與３ D.４與５ 6．只發(fā)育成枝和葉的芽是（ ）。 A.幼

19、芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽 7.云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝而死亡，這是因為樹皮中有輸送有機(jī)養(yǎng)料的（ ）。 A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．伸長區(qū) D．成熟區(qū) 8.我們吃花生時，剝?nèi)サ淖钔獾挠矚?、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由（ ）發(fā)育而來的。 A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、內(nèi)果皮、子葉 Ｃ．果皮、種皮、胚乳 D．果皮、種皮、子葉 9．為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計了一個試驗：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對設(shè)計提出下列意見，其中正確的是（ ）。 花盆 陽光 溫度

20、 水 ① 向陽處 20℃ 充足 ② 暗室 20℃ 不充足 A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處 B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度 C．兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分 D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中 10．植物個體發(fā)育的順序是（ ）。 A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株 C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株 11.某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗： 1 2 3 4 處理方式 撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋 不灑水，擰緊瓶蓋 倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋 撒少量清水

21、，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋 放置環(huán)境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 ４℃，有光 實驗結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) （1）１號瓶與２、３、４號瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。 （2）１號瓶和２號瓶的實驗結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。 （3）１號瓶和_______號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。 （4）１號瓶和４號瓶的實驗結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。 （5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號瓶，５號瓶應(yīng)

22、放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號瓶相同。 12．下圖表示對四粒玉米種子分別進(jìn)行處理后的情況，陰影部分表示切除。分析回答： （1）在這四粒種子中，當(dāng)外界條件滿足時，能夠萌發(fā)的是_____________________，你的理由是___________________________________。 （2）不能萌發(fā)的是________，你的理由是____________________________。 （3）由此實驗可知，種子萌發(fā)的自身條件是____________________________。 （4）能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后，與無

23、損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比，植株顯得_____________________，這是因為_______受損后，導(dǎo)致______________減少的緣故。由此可見，挑選播種用的種子時，應(yīng)選擇外觀_____________________。 13．劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計了如下方案，請你幫她將探究活動的過程填寫完整。 （1）提出問題：_________________________________？ （2）作出假設(shè)：_________________________________。 （3）實驗步驟：①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。 ②配制與甲相比

24、缺少___________的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。 ③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如下圖所示。 （4）植物在生長過程中，如果缺少含氮的無機(jī)鹽，葉片會______________________。 14.如圖所示是對果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實驗，請據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）： （1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。 （2）該枝條環(huán)割后，果實甲和乙的生長情況有何不同？______________。 （3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的

25、生長狀況是______________，原因是___________________________________。 15.人們經(jīng)常利用植物的營養(yǎng)繁殖來培育果樹、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。如下圖所示： 圖A的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖B的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖C的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法。 參考答案 一、1.完整的 活力 營養(yǎng)物質(zhì)2.水分 空氣 溫度3.種子的休眠 適應(yīng)環(huán)境 二、1.（1）呼吸作用 子葉 胚乳

26、 胚軸 胚根 胚芽 （2）胚根 （3）背地 葉 胚 2.（1）供檢測的種子數(shù) （2）90% 一、1.（1）胚根 （2）主根 （3）莖、 葉 2.總和 直根系 須根系 大于 3.（1）頂端 根毛 （2）根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) （3）保護(hù) 分裂增生 伸長吸收、運輸水和無機(jī)鹽 4.分生 伸長 二、1.水分 無機(jī)鹽 2.（1）氮 （2）磷 （3）鉀 三、1.無機(jī)鹽 營養(yǎng)液 2.產(chǎn)量高 污染 一、1.頂芽 側(cè)芽2.枝芽 花芽 混合芽 二、1.（1）生長點 芽 結(jié)構(gòu) （2）幼葉 （3）幼葉 （4）側(cè)

27、芽 （5）莖 2.側(cè)芽 頂端優(yōu)勢 一、1.根 莖 葉 2.兩性 新個體 營養(yǎng)繁殖3.（1）扦插 芽 柳（2）芽接 枝接 形成層 蘋果 桃（3）不易成活 石榴 二、1.莖 莖 葉片 增殖和分化2.大批量 植物病毒 1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 11.（1）一 （2）適量的水分 （3）3 （4）適宜的溫度 （5）黑暗1 12.（1）A、B、D 它們的胚是完整的、活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) （2）C胚受到破壞，不完整 （3）種子是完整的，胚是活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) （4）瘦弱矮小胚乳供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)粒大飽滿的種子 13.（1）含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長嗎 （2）含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長（或含氮的無機(jī)鹽不會影響植物的生長） （3）含氮（4）發(fā)黃 14.（1）環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部，水分是通過木質(zhì)部（木質(zhì)部中的導(dǎo)管）運輸?shù)? （2）甲發(fā)育良好，乙停止發(fā)育 （3）果樹會慢慢死亡根部得不到有機(jī)物，無法進(jìn)行呼吸作用而死掉（或無法維持正常生命活動而死亡） 15.扦插 葡萄 月季 壓條 夾竹桃 桂花 嫁接 蘋果 桃