內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、基因控制生物的性狀 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知道生物有遺傳和變異的現(xiàn)象。 2、理解什么是生物的性狀和相對性狀。 重難點 如何判斷一個生物的特征是否是生物的性狀 課 前 檢 測 1．種子中的胚是由（ ）發(fā)育而來的。 A．受精卵B．受精極核 C．胚珠D．卵細(xì)胞 2．“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（ ） A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．種子 3．能夠發(fā)育成果實的部位是（ ）A． 花蕊 B．子房 C．花藥 D．受精卵 4．嫁接成活的關(guān)鍵是（ ） A．要選好接穗和砧木B．接穗上的芽應(yīng)該大而飽滿 C．使接穗和砧木緊密貼合D

2、．使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 5.棉花主要靠什么發(fā)育成新個體（　　）A.精子 B.卵細(xì)胞 C.受精卵 D.花粉 6.水蜜桃味甜，毛桃味酸。將水蜜桃的芽接到毛桃枝上去，結(jié)出的成熟果實其味為（　?。? A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.苦澀 7.園藝師將一株野生的菊花培育成具有多種顏色花朵的塔菊，采用的技術(shù)是 （　?。? A.種子繁殖 B.扦插C.嫁接 D.壓條 自 學(xué) 指 導(dǎo) 一、課前預(yù)習(xí)： 1、遺傳是指親子間的________，如_______________、________________。變異是指________________________

3、__。如_____________,___________。 2、生物的遺傳和變異是通過_________________實現(xiàn)的。 二、??????????? 嘗試探究： 小組成員互相觀察和了解，統(tǒng)計小組成員的下列性狀。 性狀名稱 表現(xiàn)人數(shù) 酒窩（A） 有（? ）人、無（? ）人 耳垂（B） 有（?? ）人、無（?? ）人 眼瞼（C） 單眼皮（?? ）人、雙眼皮（?? ）人 膚色（D） 白（?? ）人、黃（? ）人、黑（? ）人 血型（E） A（ ）人、B（ ）人、AB（ ）人、O（? ）人 色覺（F） 色盲（ ）人、正常（? ）人 慣用手（G） 左手（?

4、 ）人、右手（? ）人 雙手的嵌合性（H） 左手大拇指在上（? ）、右手大拇指在上（?? ） 綜上所述，你認(rèn)為生物的性狀包括_______________、_____________、______________等三個方面。 三、自主學(xué)習(xí)： （一）閱讀課本26頁，并思考下面的問題： ???? （1）什么叫做相對性狀？你能舉出幾個例子嗎？ 答__________、___________的___________叫做相對性狀。舉例：①______________，②_______________。 （2）下面的一些性狀是相對性狀嗎？為什么？ l????? 狗的卷毛和黃毛

5、???（?????? ）2???? 同樣長成的鯽魚較小，鯉魚個體較大?????????? （?????? ） 3???? 桃的果實長毛和李的果實光滑????（?????? ）4??? 金魚的體色透明和不透明???? （?????? ） 四、深入探究： 思考：父母的許多性狀為什么會在我們身上出現(xiàn)呢？父母究竟把什么傳遞給了后代子女,才使子女象父母呢？ 閱讀26-27頁轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，小組討論回答下列問題： （1）這項研究中,被研究的性狀是什么？_____________________ （2）控制這個性狀的基因是什么基因？_____________________ （3）在這

6、個實驗中，變量是___________，這是一個對照實驗嗎？____。 （3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？ __________________________________________ （4）由此推論，你認(rèn)為生物在傳種接代的過程中傳下去的是什么？ _____________________ 鞏 固 練 習(xí) 一、畫龍點睛 1．生物的遺傳和變異是通過　　　　和　　　　而實現(xiàn)的。 2．通俗地說，遺傳是指親子間的　　　　，變異是指親子間和子代個體間的　　　　。 3．生物的性狀包括　　　　、　　　　和　　　　 4．同一性狀的不同表

7、現(xiàn)形式稱為　　　　。 5．生物的性狀是受　　　　控制的。 6．把一種生物的某一個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的　　　　中，使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的　　　　，這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。 二、慧眼識珠 1、下列屬于相對性狀態(tài)的是(? ) A、狗的長毛和卷毛?????? B、兔的長毛和猴的短毛? C、豌豆的圓粒和黃粒???? D、豌豆的高莖和短徑 2、性狀是指（? ） A、生物體的形狀 B、生物體的性別 C、生物體的形態(tài),生理特征等 D、生物體的大小 3、人類的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ?） ?A、細(xì)胞質(zhì)中?? B、細(xì)胞膜中?? C、細(xì)胞核中?? D、細(xì)胞的各個部分 4

8、、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”說明生物具有（? ）性 A、變異?? B、遺傳? C、性狀?? D、基因 5.下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（ ） A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.一豬生九仔，連母十個樣 C.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞 D.羊生下的是羊，牛生下的是牛 6.下列不屬于人的性狀的是（ ） A.皮膚的顏色 B.血型 C.白化病 D.蛀牙 7.下列人的幾組性狀中，不屬于相對性狀的是 （ ） A.雙眼皮和單眼皮 B.金發(fā)和卷發(fā) C.有耳垂和無耳垂 D.白皮膚和黑皮膚 中

9、 考 鏈 接 1.下列屬于遺傳現(xiàn)象的是 （ ） 　　A.同父母的兩兄弟一胖一瘦　　B.所有耕牛的鼻子上都有一個用來拴牛繩的小孔　　 C.爸爸和兒子的頭發(fā)都是自然卷曲　　D.一對雙胞胎一男一女 　2.下列性狀的變化不是由基因控制的是 （ ） 　　A.小白貓生出小花貓　　B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子 　　C.經(jīng)常曬太陽使皮膚變得較黑　　D.紅果番茄的植株上結(jié)出黃果番茄 　　3.子代的某些特征像親代，這是因為 （ ） 　　A.親代把各種性狀直接傳給子代　　B.親代把蛋白質(zhì)直接傳給了子代 　　C.親代把細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代　　D.親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份

10、傳給了子代 　　4.下列屬于變異現(xiàn)象的是 （ ） 　　A.小強(qiáng)和媽媽都是雙眼皮　　B.所有狗的后代都會汪汪叫 　　C.一母生九子，九子各不同　　D.雄性孔雀都有美麗的尾巴 　　5.生活在同一草場上的牛和羊，吃同樣的草，飲同樣的水，但牛肉和羊肉味道卻相差甚遠(yuǎn)，這是因為兩者 （ ） 　　A.染色體的數(shù)目不同　　B.各自體內(nèi)控制蛋白質(zhì)合成的DNA不同 　　C.不同種的生物，生活習(xí)性不同　　D.牛和羊的消化吸收能力不同 　　6.下列屬于相對性狀的是 （ ） 　　A.貓的虎斑色和黃色　　B.貓的黑色和京巴狗的白色 　　C.雞的單片冠與毛腿　　D.人的高個子與雙眼

11、皮 　　7.控制生物性狀的是 （ ） 　　A.細(xì)胞核　　B.基因　　C.細(xì)胞質(zhì)　　D.細(xì)胞膜 　　8.把生物的某個基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀的生物稱為 （ ） 　　A.轉(zhuǎn)基因生物　　B.傳基因生物　　C.給基因生物　　D.導(dǎo)入基因生物 　　9.基因的功能之一是傳遞遺傳信息，下列與這一功能沒有直接關(guān)系的是 （ ） 　　A.DNA的復(fù)制　　B.生殖　　C.細(xì)胞分裂　　D. 蛋白質(zhì)的合成 　　10.“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語表明，在自然界 （ ） 　　A.普遍存在生殖現(xiàn)象　　B.所有生物都有產(chǎn)生變異的可能 　　C.普遍存在遺傳現(xiàn)象　　D.許多生物都能繁衍生息