《吉林省樺甸市七年級生物下冊 7.2 探究環(huán)境污染對生物的影響教案+學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省樺甸市七年級生物下冊 7.2 探究環(huán)境污染對生物的影響教案+學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)科
生物
年級
七年
課題
第七章:第二節(jié)探究環(huán)境環(huán)境污染對生物的影響
第 1
課時(shí)
總計(jì)
節(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容及要求
個(gè)性化修改
知
識
回
顧
分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例。
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、說明環(huán)境對生物的不良影響
2、認(rèn)同環(huán)境污染對生物的影響,
3、提高環(huán)保意識
自
學(xué)
提
綱
自學(xué)指導(dǎo)一:時(shí)間5分鐘
一:閱讀教材114頁----1119頁,5分鐘后回答下列問題
1. 什么是酸雨形成的原因是什么?
2. 酸雨的危害怎樣預(yù)防
3. 廢電池的危害成分是什么?
4. 廢電池有什么危害在日常生活中怎么做?
2、
5. 什么是水 病生病的原因?
6什么是溫室效應(yīng)?其影響什么
探究環(huán)境環(huán)境污染對生物的影響
練案
學(xué)科
生物
課題
第七章:第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例
第 1課時(shí)
第 小組
班級
姓名
授課時(shí)間
月 日第 節(jié)
得分
填空題:環(huán)境污染是( )( )( )( )( )
選擇題
1. 下列關(guān)于酸雨的敘述不正確的是
A酸雨可造成農(nóng)作物減產(chǎn)B酸雨使湖泊水質(zhì)變酸傷害魚類
C酸雨腐蝕建筑物D酸雨使一種自然災(zāi)害,與人類活動無關(guān)
2酸雨形成的主要原
3、因是
A燃燒含硫量高的煤和汽車排放的尾氣
B石油冶煉廠排放的廢氣
C化工廠排放的廢水
D噴灑過多的化肥和農(nóng)藥
3痛痛病是因?yàn)殚L期食用什么所引起的
A含鎘污水灌溉的農(nóng)作物B富含汞的魚蝦
C含氟量高的水D含有機(jī)磷農(nóng)藥的蔬菜
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正誤
課堂展示次數(shù)
課堂表現(xiàn)自我評價(jià)
優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
糾
錯(cuò)
本
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容及要求
個(gè)性化修改
自
主
學(xué)
4、習(xí)
自學(xué)指導(dǎo)二:
閱讀教材后完成探究報(bào)告冊
展
示
鞏
固
環(huán)境污染包括水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢棄物、噪音
酸雨廢電池對生物影響和解決措施
學(xué)
有
所
思
教案
主備人
備課組長
二次備課
學(xué)科
生物
年級
七年
課題
第七章:第二節(jié)探究環(huán)境環(huán)境污染對生物的影響
第1
課時(shí)
總計(jì)
節(jié)
授課
時(shí)間
月 日
教學(xué)媒介
出缺席
情況
教學(xué)目標(biāo)
說明環(huán)境對生物的不良影響
認(rèn)同環(huán)境污染對生物的影響,
提高環(huán)保意識
重點(diǎn)
5、
難點(diǎn)
關(guān)鍵
重點(diǎn):酸雨的形成及危害
難點(diǎn):養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣與破壞環(huán)境的行為作斗爭
教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配
知識
回顧
出示
目標(biāo)
自主
學(xué)習(xí)
以學(xué)
定教
展示
鞏固
當(dāng)堂
檢測
及時(shí)
反饋
2
1
26
5
5
5
1
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
意
圖
內(nèi) 容
個(gè)性化修改
知識回顧:分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例。
出示目標(biāo):說明環(huán)境對生物的不良影響
認(rèn)同環(huán)境污染對生物的影響,提高環(huán)保意識
自主學(xué)習(xí):學(xué)生按學(xué)案自學(xué)并記住本節(jié)的知識點(diǎn)
以學(xué)定教:分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的事例
6、
展示鞏固:分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的事例
課堂檢測:見練案
及時(shí)反饋: 互批自改學(xué)生互講
以
學(xué)
定
教
內(nèi) 容
個(gè)性化修改
環(huán)境污染包括水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢棄物、噪音
酸雨廢電池對生物影響和解決措施
板
書
第七章:第二節(jié)探究環(huán)境環(huán)境污染對生物的影響
環(huán)境污染包括水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢棄物、噪音
酸雨和廢電池對生物影響和解決措
教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容反思:
測試結(jié)果反思:
學(xué)
生
評
價(jià)
小組
一組
二組
三組
四組
五組
六組
平均分
檢測成績優(yōu)異
課堂表現(xiàn)積極
進(jìn)步幅度較大