《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第三章 第1節(jié)《嬰兒的誕生》教學(xué)案（2）（無(wú)答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第三章 第1節(jié)《嬰兒的誕生》教學(xué)案（2）（無(wú)答案） 濟(jì)南版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 第三章 第1節(jié)《嬰兒的誕生》
基本思路：
第三章 人類(lèi)的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 嬰兒的誕生 第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1.描述胚胎發(fā)育過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)。
能力目標(biāo)：
1.運(yùn)用觀察的方法，識(shí)別有關(guān)的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力。
2.收集和處理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.關(guān)注孕婦健康的生活方式和環(huán)境。
2.培養(yǎng)尊重婦女、敬愛(ài)父母的情感。能與父母交流對(duì)生育和養(yǎng)育的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.胚胎發(fā)育的部位。
2.胎兒和母體間的物質(zhì)交換。
重難點(diǎn)突破：
教師講述與啟發(fā)提問(wèn)相結(jié)合。學(xué)生觀察圖片閱讀文字小組合作解決問(wèn)題，
2、并通過(guò)匯報(bào)采訪(fǎng)母親活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
教具準(zhǔn)備：
胚胎發(fā)育的剪貼圖。
隨堂練
1、產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）
A卵巢、輸卵管、子宮 B卵巢、陰道、子宮
C輸卵管、子宮、卵巢 D卵巢、子宮、子宮
2、 “十月懷胎，一朝分娩”。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是 （ ）
A腹腔 B子宮 C卵巢 D輸卵管
3、生命是寶貴的，新生命誕生的部位是 （ ）
A子宮 B輸卵管 C受精卵 D卵巢
4、人體胚胎發(fā)育所需要的氧是 （ ）
A通過(guò)胎盤(pán)從母體
3、獲得 B通過(guò)卵巢從母體獲得
C通過(guò)胎兒的呼吸系統(tǒng)獲得 D直接從母體獲得
5、如同所示為女性生殖系統(tǒng)的一部分，請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）卵細(xì)胞成熟以后，由［ ］______排出，進(jìn)入［ ］______.
（2）精子通過(guò)［ ］_____和［ ］
______進(jìn)入［ ］_____，形成受精卵。
（1） 受精卵發(fā)育成胚胎，并移動(dòng)到［ ］____內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成熟以后，從［ ］_____產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫_____。
6、如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：
（1） 圖中⑵是指______。
（2） 由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)⑶叫______。
（3） 受精卵是在______中形成的，通過(guò)______進(jìn)入子宮，胚胎發(fā)育的最終場(chǎng)所是______。
（4） 圖中⑴是______，當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體中產(chǎn)出來(lái)，該過(guò)程叫______。
（5） 胚胎是由______不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自______，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)______從母體血液中獲得
板書(shū)設(shè)計(jì)：
課后反思：
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