湖南省衡陽市逸夫中學七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治導學案(無答案) 岳麓版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:108793589 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?8KB
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1、第2課 貞觀之治一、 知識鏈接抽測開運河 創(chuàng)科舉知識要點二、 學習目標1、通過預習教材P6-10,標記本課基礎知識。2、通過探究演練掌握所標記的基礎知識。3、通過完成拓展提升,使學生認識到唐太宗的開明思想及其開明政策,促進了唐朝的繁榮,從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動作用。三、 新知預習 1、閱讀教材P6-10標記以下知識點:貞觀之治指唐太宗在位期間,政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,國力強盛;貞觀之治的表現(xiàn);唐太宗時重用敢于直言的魏征;唐科舉設明經(jīng)科和進士科,明經(jīng)科考儒家經(jīng)典,進士科考詩賦和政論。2、把握教學重點:貞觀之治與科舉制。 思考教學難點:如何評價唐太宗歷史人物,給他一個恰當?shù)脑u價。 四

2、、 探究演練 1、玄武門之變 _年,_建立唐朝,定都長安,不久,_發(fā)動_政變,做了皇帝,他就是我們古代杰出的政治家_,其年號為_。2、輕徭役薄賦,知人善任。 唐太宗多次減免_,保證農(nóng)民_,提倡_,促進了社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。唐太宗非常重視選官用人,他認為“_”,他又能從諫如流,任命_和_為相,人稱_,他還應用敢于直言的_。3、加強中央權力,完善科舉制。 唐朝沿用隋朝的_,針對當時“_”的情況,唐太宗大力_,以節(jié)省財政開支,提高行政效率。 唐朝科舉制常設的科目是_和_,考試內(nèi)容為_、_和_,是做官的主要途徑。 唐太宗在位期間,政治較為清明,經(jīng)濟發(fā)展,國力強盛,史稱_。五、 拓展提升1、談談你對“

3、玄武門之變”的看法2、想一想,你還知道唐太宗用人納諫的哪些故事?從中得到什么啟示?3、據(jù)史書記載,唐太宗見新科進士魚貫而出,大喜道:“天下英雄盡入吾彀中矣!”你認為這句話反映了什么事實?六、 知識整理與反思七、 成果檢測1、李世民就是唐太宗,他是我國古代杰出的政治家,他知人善任,重視納諫的目的是( ) A、籠絡人才B、做賢明君主 C、減少決策失誤D、維護鞏固唐朝統(tǒng)治2、唐太宗的政績中,最受后人稱道的是( )A、革新政治,完善制度B、知人善任,重視納諫C、輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)D、提倡節(jié)約,戒奢從簡3、中國歷史上有一位杰出的帝王,他統(tǒng)治的時期被譽為“貞觀之治”,這位帝王是( )A、隋煬帝B、光武帝C、漢武帝D、唐太宗4、在唐朝時期,既是最重要的考試科目,又是做高官的主要途徑( ) A、明經(jīng)科B、進士科C、儒家經(jīng)典D、醫(yī)學、算學5、下列有關三省六部制的敘述錯誤的是( )A、它始于隋而發(fā)展完善于唐B、唐初沿用隋朝的三省六部制C、它始于秦發(fā)展于隋,完善于唐D、其目的是為了加強中央集權制是( )A、隋文帝B、隋煬帝C、唐太宗D、唐玄宗

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