山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案（無答案） 魯科版五四制（通用）

《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案（無答案） 魯科版五四制（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案（無答案） 魯科版五四制（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 第1周第2課時(shí) 課題 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 學(xué)科 初一生物 課型 新授 執(zhí)筆 審核 姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。 2.關(guān)注周圍生物的生存狀態(tài)，描述其生活環(huán)境。 問題導(dǎo)學(xué)： 一、前置自學(xué)：結(jié)合同步訓(xùn)練的知識(shí)梳理部分和本節(jié)的目標(biāo)與重難點(diǎn)自學(xué)課本。 1、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確 和 ，制定合理的 。有時(shí)調(diào)查范圍很大，就要選取　　　　調(diào)查對(duì)象作為　　　　。調(diào)查過程中要　　　　　　，對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行

2、 和 ，有時(shí)要用 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 2、調(diào)查的方法步驟包括　　　　　　　　、　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　、 　　 　、　　　　　　　　 。 3、生物的歸類方法：按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為 、 和 ；按生活環(huán)境分 和 ；按用途分 、 、 和 等。 4、調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作，對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要 ， 。不能僅憑個(gè)人好惡取舍。 5、

3、調(diào)查時(shí)不要損傷 和傷害 ，不要破壞生物的 。 6.學(xué)校中午時(shí)，有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品做為午飯，你為了同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，在制定平衡膳食方案之前，先要作廣泛的調(diào)查。那么，你將怎樣去作這個(gè)調(diào)查呢？ 我的調(diào)查目的是： 我的調(diào)查對(duì)象有： 我的調(diào)查范圍在： 我設(shè)計(jì)的調(diào)查表是： 7.觀察11頁(yè)圖找出馬和驢在外形上的不同之處，馬與牛在外形上的相同之處。 8.將下面生物進(jìn)行分類，并說明分類依據(jù)：柳樹、楊樹、蟬、螳螂、月季、冬青、側(cè)柏、蜻蜓、畫眉、喜鵲、麻雀、鯽魚、河蚌、

4、浮萍、荷花、蘑菇。 達(dá)標(biāo)反饋： 1.下列生物歸類方法不正確的是：（ 　 ）　A.植物、動(dòng)物、其他生物 B.陸生生物、水生生物 C.作物、家禽、家畜、寵物 D.有用的、無用的 2.哪項(xiàng)不屬于調(diào)查？（ ）A.人口普查B.森林資源調(diào)查C.水資源抽樣調(diào)查D.仔細(xì)觀察牛并拍照 3.下列說法不正確的是：（ ） A.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一 B.人口普查就是調(diào)查 C.調(diào)查范圍再大，也必須對(duì)調(diào)查對(duì)象挨個(gè)調(diào)查 D.調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理分析 4.古希臘學(xué)者亞里士多德是最早給生物進(jìn)行系統(tǒng)分類的學(xué)者。他觀察了許多動(dòng)物，然后把動(dòng)物分成了三類：天上飛的、水里游的以及陸地上走的、爬的或跑的。 亞里士多德是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物進(jìn)行分類的？ 我的感悟：