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1、12《拓印的魅力》教案
四年級嶺南版美術(shù)下冊
六祖鎮(zhèn)中心小學(xué)梁志好
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解版畫的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)拓印版畫的欣賞方法，掌握簡單的拓印方法，
并創(chuàng)作一幅樹葉拓印版畫。
2、過程與方法：
(1)在欣賞的過程中感受拓印版畫的獨特美，體驗我國的文化內(nèi)涵。
(2)在拓印的過程中，體驗拓印的樂趣，提高拓印的技能、技法。
3、情感、態(tài)度、價值觀：
(1)培養(yǎng)動手能力、合作能力和有秩序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)體會紙版畫所特有的形式美感，激發(fā)探究審祖國古代藝術(shù)和對拓印版畫的審美興趣。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)制作拓印版畫的基本方法。
教學(xué)難點：
底版的制作和拓印的技巧。
2、
教學(xué)用具：
卡紙、拓印包、顏料、筆、范畫等。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：什么是版畫？什么是拓??？
二、嘗試與體驗：
1、找一找：尋找在課室內(nèi)可以拓印的物件。
2、玩一玩：學(xué)生嘗試拓印活動。
3、評一評：學(xué)生舉起作品展示，教師進行簡單評價。
三、學(xué)習(xí)與探究：
1、讓學(xué)生展示各自帶來的樹葉，并且說說自己的樹葉的形狀，文理有什么特點？。
2、讓學(xué)生說說自己的樹葉拓印出來之后可以組合成什么新的圖案？
3、說一說：你用什么方法來制作？
小結(jié)版畫制作的方法：畫、撕、粘貼、印。
4、引導(dǎo)分析：
(1)師出示自己帶來的樹葉：請觀察樹葉的形狀，像什么？(像花朵、金魚等)
（2
3、）多片葉子組合拓印可以變成什么？（培養(yǎng)學(xué)生思維想象能力、美感、調(diào)動興趣）
（3）不同顏色組合更好看還是單色好看？（教育學(xué)生注意顏色的搭配）
四、創(chuàng)作與表現(xiàn)：
1、教師示范拓印樹葉創(chuàng)作過程：
（1）在樹葉上粘上已調(diào)好的水粉顏料；
（2）拓印在紙上；
（3）重復(fù)拓印幾個組成花朵的圖案；
（4）裝飾、完成。
2、教師展示范畫。
3、學(xué)生根據(jù)自己帶來的樹葉進行拓印版畫創(chuàng)作。（小組合作）
五、展示與評價：
1、舉辦“趣味版畫展”，展示學(xué)生作品，全班自由參觀。
2、學(xué)生互評：選出自己最滿意的作品。
3、教師導(dǎo)評：挖掘被忽略的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評。
4、學(xué)生自評：評價自己的作品，說一說自己的想法與創(chuàng)作過程。
12《拓印的魅力》教案
