動能和勢能 練習題(含答案)

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1、動能和勢能練習題(一)一.填空題1.動能是指物體由于 而具有的能,其大小與物體的 和 有關(guān).2.勢能包含 勢能和 勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做 勢能,它與物體的 和 有關(guān);物體由于發(fā)生 而具有的能叫做 勢能,它的大小與 有關(guān).3.我們常用的能量單位是 ,用字母 來表示.4.判斷下列物體是否具有動能或勢能,如果有,說出能量的名稱,如果沒有,說明原因在水平地面上滾動的鉛球:_;懸掛在室內(nèi)的電燈:_;玩具汽車中被卷緊的發(fā)條:_;彈簧:_;圖14-5在空中飛行的波音747客機:_;靜止在水平軌道上的列車: _高速升空的火箭 .被拉彎的鋼板尺 .被水電站攔河壩攔住的上游水 .空中下落的皮球 .

2、 5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么 飛得快6.如果卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛,那么空載時具有的動能 滿載時具有的動能停放在山頂上的卡車具有的重力勢能 該卡車下山時具有的重力勢能(選填“大于”、“小于”或“等于”)7.如圖14-5所示,一個同學在蹦床上玩,從跳起到上升至最高點的過程 中, 能逐漸增大, 能逐漸減小。8.如圖14-6所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mAmBmC,hAhChB)推動紙盒運動一段距離后靜止。圖14-6(1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇兩圖來進行

3、比較。(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,球的動能最大。二.選擇題1.關(guān)于能的概念,下列說法正確的是( )A用線懸掛著的物體,它沒有做功,它不具有機械能B在空中飛行的子彈,因為它能做功,所以它具有機械能C甲物體的運動速度比乙物體的大,則甲物體的動能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢能一定比乙物體的大2.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,他的( ) A動能增大,勢能不變 B動能不變,勢能減小C動能、勢能都不變D動能減小,勢能增大3.司機開車上坡前,往往加大油門,以提高汽車的速度,這是為了( )A增大動能 B增大勢能 C增大慣性 D減小阻力4.2005

4、年10月13日,西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號乙”運載火箭,成功地將“神州六號”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中( )A飛船的勢能不斷減小,動能不斷增大 B飛船的勢能不斷增大,動能不斷減小C飛船的勢能和動能都在不斷減小 D飛船的勢能和動能都在不斷增大5.三峽水庫修建大壩,為了提高水位,增加水的( )A內(nèi)能B重力勢能C彈性勢能D動能6.關(guān)于能量的大小,下列說法中錯誤的是A.運動速度越大的物體,動能也越大B.質(zhì)量大的物體,動能不一定大C.質(zhì)量大的物體,其重力勢能不一定大D.質(zhì)量越大的物體,被舉得越高,其重力勢能就越大7. 某塊磚在一對平衡力作用下運動,則該磚( )A勢能一定不

5、變,動能一定不變B勢能可能改變,動能一定不變C勢能可能改變,動能可能改變D勢能一定不變,動能可能改變?nèi)?實驗題如圖14-3所示,是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。(小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達底端的速度只與起點高度有關(guān),起點越高,到達底端的速度就越大,運動小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運動距離越長,說明小球具有動能越大) (1)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結(jié)論:_。 實驗中被控制的物理量是_。 (2)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結(jié)論:_。 實驗中被控制的物理量是_。 (3)實驗結(jié)果表明,物體動能與物體的 和 有關(guān),_越大,_越大,動能就越大。圖14-3一、填空題1、運動 質(zhì)量 速度2.重力 彈性 重力 質(zhì)量 高度 彈性形變 彈性 形變大小 3.焦耳 J 4.動能 重力勢能 彈性熱能 沒有 動能和重力勢能 沒有動能和重力勢能 重力勢能 動能和重力勢能 . 5.燕子 6.大于 7. 重力勢動能 8.ACC二.選擇題1. B 2. B 3.A 4.D 5. B 6. A 7. B 三.實驗題 (1)質(zhì)量一定,物體速度越大,功能越大 質(zhì)量 (2)速度一定,物體質(zhì)量越大,動能越大 速度 (3)質(zhì)量 速度 質(zhì)量 速度

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