吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊(cè) 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

《吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊(cè) 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊(cè) 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)科 生物 年級(jí) 七年 課題 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第 1 課時(shí) 總計(jì) 節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 知 識(shí) 回 顧 復(fù)習(xí)呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的組成，消化腺的組成 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1.通過測(cè)量胸圍差等活動(dòng)，能概述肺與外界氣體交換的過程。 能力目標(biāo)：通過觀察模型和演示實(shí)驗(yàn)，提高觀察、判斷、推理以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 教學(xué)重點(diǎn)：外界氣體如何進(jìn)入肺?肺內(nèi)的二氧化碳如何被排出? 自 學(xué) 提 綱 自學(xué)提綱一：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材47頁48頁完成下列內(nèi)容，5分鐘后回答 1、呼吸系統(tǒng)的主要器官是誰？它在哪兒？ 2

2、、外界氣體是怎樣進(jìn)出肺內(nèi)的？ 3、請(qǐng)同學(xué)用雙手輕觸自己胸側(cè)的肋骨處，做深呼吸，感受自己在吸氣和呼氣時(shí)胸廓的變化。 4閱讀47頁實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)測(cè)量胸圍差并回答討論題 想一想你在吸氣和呼氣時(shí)，胸廓是否發(fā)生變化？發(fā)生了怎樣的變化？ 學(xué)科 生物 課題 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第 1課時(shí) 第 小組 班級(jí) 姓名 授課時(shí)間 月 日第 節(jié) 得分 選擇題 1人在平靜呼氣時(shí)（ ） A呼出氣體中不含氧氣B胸廓容積增大 C膈肌舒張 D 隔頂部下降 2測(cè)量某同學(xué)的胸圍差，三次的值分別是10厘米、9厘米11厘米，其胸圍差是（ ） A

3、.10厘米 B9厘米 C11厘米 D30厘米 3膈肌和肋間肌收縮時(shí)外界、肺泡、氣管處的氣壓（ ） A外界﹥肺泡＞氣管 B氣管＞肺泡＞外界 C外界＞氣管＞肺泡 D肺泡＞氣管＞外界 4如圖是膈肌的運(yùn)動(dòng)意圖，據(jù)圖回答下列問題 （1）圖甲表示呼吸過程----------時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌--------，胸廓---------，肺內(nèi)氣壓-----------外界氣壓，氣體被----------- 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正誤 課堂展示次

4、數(shù) 課堂表現(xiàn)自我評(píng)價(jià) 優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 糾 錯(cuò) 本 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 自 學(xué) 提 綱 自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)觀察教材49頁中的演示實(shí)驗(yàn)，討論下列問題： 1橡皮膜、兩個(gè)氣球、玻璃鐘罩分別代表什么？ 2手向下拉橡皮膜時(shí)，氣體進(jìn)入氣球還是排出？ 3橡皮膜回縮時(shí)，氣體進(jìn)入氣球還是排出？ 當(dāng)“膈”運(yùn)動(dòng)時(shí)，“胸廓”的上下徑和“肺”有什么變化？ 為什么肺容積的變化會(huì)導(dǎo)致吸氣和呼氣？ 展 示 鞏 固 外界氣體是怎樣進(jìn)出肺內(nèi)的 為什么肺容積的變化會(huì)導(dǎo)致吸氣和呼氣？ 學(xué) 有 所 思