山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 4.3 動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案）（新版）濟(jì)南版

《山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 4.3 動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案）（新版）濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 4.3 動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案）（新版）濟(jì)南版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 動(dòng)物的生殖和發(fā)育 一 昆蟲的生殖 1、在生殖季節(jié)，昆蟲通過 等不同方式招引異性個(gè)體前來交尾。交尾后，精子與卵細(xì)胞在 結(jié)合成受精卵，然后，雌蟲在合適的地方產(chǎn)卵。 2、昆蟲的生殖特點(diǎn)：雌雄 體，體 受精， 生。 二 昆蟲的發(fā)育 1.同果蠅一樣，________、________?等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過_______、________、_______、______????四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為_______?。幼蟲與成蟲___

2、________?。 2.蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過?______??、______??、______???三個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過程，稱為_______?。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有_____、_____、______等。?????? 3.蝗蟲的若蟲要經(jīng)過______?次蛻皮。 【小組合作、討論解惑】（8分鐘） 學(xué)法指導(dǎo)：1.各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識(shí)，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個(gè)同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)都搞明白，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2. 要注意討論的有效性，珍惜時(shí)間，及時(shí)解決問題，不

3、要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情 （1） 蝗蟲在生長(zhǎng)過程中為什么會(huì)有蛻皮現(xiàn)象？ （2）填表比較不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育的異同 發(fā)育歷程 幼蟲與成蟲的差別 舉例 不完全變態(tài) 完全變態(tài) （3）為什么蝗蟲易形成蝗災(zāi)，且危害很大？ （蝗蟲的成蟲具有 、 的習(xí)性，且 大，主要以 等為食。） （4）蝗蟲對(duì)人類的危害極大，你能否根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程推測(cè)，滅蝗的最佳時(shí)期是哪一時(shí)期？ 【展示知識(shí)

4、 點(diǎn)撥升華】(5分鐘) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、各小組歸納所學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際解決生命現(xiàn)象。 2、根據(jù)老師的安排有序地脫稿展示所學(xué)知識(shí)。其他小組認(rèn)真聽，隨時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 【小結(jié)及鞏固知識(shí)】(5分鐘) 學(xué)法指導(dǎo)：充分利用課堂時(shí)間，努力記憶鞏固所學(xué)知識(shí) 【當(dāng)堂檢測(cè)】（10分鐘） 1.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（　?。? A、受精卵　　B、幼蟲　　C、蛹　　D、成蟲 2.蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲（ ） A、3 B、4 C、 5 D、 6 3、蟋蟀的發(fā)育與果蠅的發(fā)育相比，沒有下列哪個(gè)時(shí)期（　　　）

5、 A、受精卵　　　B、幼蟲　　C、蛹　D、　成蟲 4.下列哪一種昆蟲與其他昆蟲的發(fā)育方式不同（ ） A、 蜜蜂 B、 蒼蠅 C、 菜粉蝶 D、蟋蟀 5.家蠶吐絲時(shí)，說明家蠶將進(jìn)入哪一個(gè)時(shí)期（ ） A、成蟲期 B、幼蟲期 C、卵期 D、蛹期 6.下列昆蟲的發(fā)育依次屬于不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的是（　　?。? A、菜粉蝶、蜜蜂　　　B、蝗蟲、菜粉蝶C、蝗蟲、蜈蚣　　　　　D、蜜蜂、蜘蛛 7.稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的變態(tài)時(shí)期是（ ） A卵 B幼蟲 C蛹 D成蟲 8.夏天，讓人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害

6、。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過了（ ） A受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個(gè)時(shí)期 B卵、蛹、成蟲三個(gè)時(shí)期 C受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期 D卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期 9.下列昆蟲屬于完全變態(tài)的一組是（ ） ①蚊 ②蝗蟲 ③蟋蟀 ④蠅 ⑤蟑螂 ⑥蜜蜂 ⑦家蠶 ⑧螻蛄 A①②⑤⑧　　B①②④⑥　　C①④⑥⑦　　D⑤⑥⑦⑧ 10.我們平時(shí)看到的吃桑葉的“蠶寶寶”是家蠶的（ ） A受精卵 B幼蟲 C蛹 D成蟲 【課后跟蹤練習(xí)】 1.“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象是蜻蜓在（ ） A飲水 B取食水面動(dòng)物 C產(chǎn)卵 D洗浴 2.有一個(gè)成語“金蟬脫殼”，你能說出脫殼后的蟬處于哪一個(gè)階段嗎？（

7、） A蛹 B幼蟲 C蟬蛻 D成蟲 3.利用蛻皮激素（促使昆蟲加快蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能減少菜粉蝶對(duì)蔬菜的危害，其原理是（ ） A縮短幼蟲期 B縮短蛹期 C縮短成蟲期 D破壞它的取食器官 4.蝗蟲在發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，其主要原因是（ ） A外界環(huán)境條件的影響 B內(nèi)部器官的不斷完善 C體壁限制蝗蟲身體的生長(zhǎng) D外骨骼限制蝗蟲身體的生長(zhǎng) 5.關(guān)于蝗蟲的敘述，最為確切的是（ ） A發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育 B體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成 C受精作用在體外進(jìn)行 D幼體與成體在結(jié)構(gòu)上的差異很大 6. 有一個(gè)成語“金蟬

8、脫殼”，你能說出脫殼后的蟬處于哪一個(gè)階段嗎（??）? A.?蟬蛻?B.?幼蟲??C.?蛹??D.?成蟲 7. 我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（??）?? A.?蛹???B.?幼蟲????C.?卵????D.?成蟲 8. 你見過蟬蛻嗎?它是蟬的_________，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，該結(jié)構(gòu)限制蟬的生長(zhǎng)，脫去該結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象叫_________。該結(jié)構(gòu)可以_________和_________內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分的_________，更好地適應(yīng)_________生活。 9.下圖是黏蟲發(fā)育過程

9、不同時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。 (1) 在圖中填寫出各個(gè)發(fā)育階段的名稱。 ①_______②__________③_________④__________ (2) 排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為____________________________________。這種發(fā)育過程稱為_________ __________________，如_________、 _________ 等昆蟲也是這種發(fā)育類型。 (3) 蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是__________________發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有_________這個(gè)階段。 10.根據(jù)昆蟲發(fā)育的過程圖完成下列問

10、題 （1）B、C、D所代表的蝗蟲的發(fā)育時(shí)期。? ??A、_________B、_________?C、_______D、____________ (2)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育屬于　　　　　　　　，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 　　　　　　　　　　?。ㄖ辽賹懗鰞煞N）。 （3）C和D的名稱是　　　　　，在C　　D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)ｄ表示的時(shí)期叫做　　　　　期。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物

11、危害最嚴(yán)重的時(shí)期是　　　　（填圖中字母）。 【學(xué)習(xí)反思】 【預(yù)習(xí)自學(xué) 自主探究】（12分鐘） 學(xué)法指導(dǎo)： 1.請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)導(dǎo)學(xué)問題進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識(shí)點(diǎn),并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問題 2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論“導(dǎo)學(xué)問題”的答案，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好答案。 3.瘋狂記憶基礎(chǔ)知識(shí)。 一 兩棲動(dòng)物的生殖 1. “黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，說明青蛙的繁殖季節(jié)是 。 2. 青蛙繁殖季節(jié)，常見的生殖現(xiàn)象有 、 等。 3. 青蛙的卵和精子在 中完成受精形成 ，是

12、 受精。 4. 蛙的受精卵上面顏色深的意義是 。 二 兩棲動(dòng)物的發(fā)育 1. 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了 、 、 、 四個(gè)階段， 2. 屬于 發(fā)育。 3. 右圖表示了青蛙發(fā)育的幾個(gè)階段，根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 （1）是 ，上面顏色深，能夠 ，有利于 的發(fā)育。 （2）是 ，生活在水中，用 呼

13、吸。 在發(fā)育過程中，先長(zhǎng)出 ，再長(zhǎng)出 。 （3）是幼蛙， 逐漸消失， 逐漸形成。 （4）是成蛙，無 有 ，主要用 呼吸。 【小組合作、討論解惑】（8分鐘） 學(xué)法指導(dǎo)： 1、各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識(shí)，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個(gè)同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)都搞明白，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2、要注意討論的有效性，珍惜時(shí)間，及時(shí)解決問題，不要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。 （1）請(qǐng)同學(xué)們從外部形態(tài)、運(yùn)動(dòng)器

14、官、生活環(huán)境、呼吸器官等方面比較青蛙和蝌蚪。? 蝌蚪 青蛙 外形特征 運(yùn)動(dòng)方式 生活環(huán)境 學(xué)以致用 閱讀課本59頁“鞏固提高”，回答： （1）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程中對(duì)環(huán)境有什么要求??? （2）從上述事實(shí)你受到哪些啟示？ （3）在你的家鄉(xiāng)，兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境如何？它們的數(shù)量是不是在不斷減少？如果是，我們應(yīng)該采取哪些保護(hù)措施？ 【展示知識(shí) 點(diǎn)撥升華】(5分鐘) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、各小組歸納所學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際解決生命現(xiàn)象。 2、根據(jù)老師的安排有序地脫稿展示所學(xué)知識(shí)。其他小組認(rèn)真聽，隨時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 巧點(diǎn)撥

15、： (1)兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。 (2)環(huán)境影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育：青蛙的生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中；成體生活在水中或陸地。兩棲動(dòng)物可能是由魚類進(jìn)化來的。

16、 【小結(jié)及鞏固知識(shí)】(5分鐘) 學(xué)法指導(dǎo)：充分利用課堂時(shí)間，努力記憶鞏固所學(xué)知識(shí) 【當(dāng)堂檢測(cè)】（10分鐘） 一、選擇題 1.蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是(

17、??)。? A.?雌雄同體、體外受精、變態(tài)發(fā)育???B.?雌雄同體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育? C.?雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育???D.?雌雄異體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育? 2.青蛙的生殖和發(fā)育是在(??)。? A.?水中和陸地進(jìn)行?????B.?水中進(jìn)行?C.?陸地進(jìn)行?????D.?母體中進(jìn)行 3蛙發(fā)育的幼體是?（?）? ?A.幼蛙????B.蝌蚪?????C.受精卵????D.成蛙 4.下述對(duì)兩棲動(dòng)物的“兩棲”含義理解正確的是（?）? A.幼體生活在水中，成體生活在陸上?? B.有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸上 C.主要在水中生活，也可以在陸上生活 D.幼體生活水中，用鰓呼

18、吸；成體可在水中生活，也可在陸上生活，主要用肺呼吸? 5.青蛙和被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是 （ ） A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、種子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、種子 6.你能說出早期蝌蚪與成蛙的顯著區(qū)別嗎 （ ） A.陸生、用肺呼吸 、無尾、有四肢 B.陸生、用肺呼吸 、有尾、有四肢 C.水生、用肺呼吸 、無尾、有四肢 D.水生、用鰓呼吸 、有尾、無四肢二、非選擇題 二、非選擇題 春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為：?? (1)?雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是__________行為。?? (2）

19、雌蛙和雄蛙抱對(duì)，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中________和________結(jié)合成__________，完成受精作用。?? (3）青蛙的受精卵在______中發(fā)育成蛙，該過程要經(jīng)過________和______階段，蛙的發(fā)育是__________，原因是_______________________。?? （4）池塘里蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是__________。 【課后跟蹤練習(xí)】 1.下列敘述正確的是(?)。? A.?蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲類動(dòng)物? B.?青蛙在

20、生殖季節(jié)，雌雄抱對(duì)，進(jìn)行體內(nèi)受精? C.?青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期? D.?兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過渡的類群 2.蝌蚪發(fā)育的先后順序是( )。? ①受精卵②有內(nèi)鰓的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鰓的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙? A. ?①②③④⑤⑥⑦?????B.?①⑤②③④⑥⑦?? C.?①③②④⑤⑥⑦? D.?①④③②⑤⑥⑦? 3.下列敘述正確的是(?)。? A.?蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲類動(dòng)物 B.?青蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對(duì)，進(jìn)行體內(nèi)受精? C.?青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期? D.?兩棲動(dòng)物是由水生向陸

21、生過渡的類群 4.小明在調(diào)查某地動(dòng)物資源中發(fā)現(xiàn)，該地的兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量比較多，那么當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能是怎樣的?(?)? A.?溫暖多雨????B.?常年寒冷????C.?炎熱干旱???D.?工業(yè)化城市? 5.如圖是青蛙的各時(shí)期發(fā)育圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答： A B C D （1）青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[ ] ，用圖中序號(hào)和箭頭（→）表示出青蛙的發(fā)育順序

22、 ，它的發(fā)育屬于 發(fā)育。 （2）[D]生活在水中，用 呼吸；[A]可以生活在陸地上，用 呼吸，兼用 輔助呼吸。 （3）青蛙發(fā)育過程中，運(yùn)動(dòng)器官的變化是 。 （4）在干旱的沙漠中，很少有兩棲動(dòng)物的蹤跡，這是因?yàn)? 。 【學(xué)習(xí)反思】 【預(yù)習(xí)自學(xué) 自主探究】（12分鐘） 學(xué)法指導(dǎo)： 1.請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)導(dǎo)學(xué)問題進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識(shí)點(diǎn),并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問題 2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論“導(dǎo)學(xué)問題”的答案，發(fā)揮合

23、作精神，統(tǒng)一好答案。 3.記憶基礎(chǔ)知識(shí)。 一 鳥的生殖 1．鳥的生殖具有明顯的_______性，大多數(shù)鳥在_______繁殖。? 2．鳥類在繁殖季節(jié)，會(huì)有各種繁殖行為：主要包括筑巢、_________、________、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。? 3.雌雄鳥交配，精子與卵細(xì)胞在_________結(jié)合成受精卵 4.鳥卵的結(jié)構(gòu) ﹙1﹚ ﹙2﹚ ﹙3﹚ ﹙4﹚ ﹙5﹚ ﹙6﹚ ﹙7﹚ ﹙8﹚ 二 鳥的發(fā)育

24、1.受精卵產(chǎn)出前：在 已經(jīng)開始發(fā)育。 2.受精卵產(chǎn)出后：由于外界 低，胚胎停止發(fā)育，需由 孵化才能繼續(xù)發(fā)育。 3.孵化期：不同鳥卵孵化期 ，一般情況下，卵的體積越小，孵化期越 ，反之，孵化期越長(zhǎng)。 4.早成雛和晚成雛有什么不同？ 【小組合作、討論解惑】（8分鐘） 學(xué)法指導(dǎo)：1.各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識(shí)，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個(gè)同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)都搞明白，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 3. 要注意討論的有效性，珍惜時(shí)間，及時(shí)解決問題，不要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情 （1）“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)

25、要用到哪些材料用具?如何操作?觀察的順序是怎樣的？ （2）．鳥卵的結(jié)構(gòu)是怎樣的?依據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，它們各有什么功能? a.氣室：貯存空氣，供胚胎發(fā)育所需要的 。 b.卵殼和卵殼膜：主要起 作用。 c.卵白：具有 作用，還能供給胚胎發(fā)育所需要的 和 。 d.胚盤：進(jìn)行 發(fā)育的部位。 e.卵黃：貯存著供胚胎發(fā)育所需要的 ，是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分。 （3） 一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞嗎？ （4）鳥類的卵與兩棲動(dòng)物的卵相比，有什么區(qū)別？

26、說明了什么？ （5）把正在孵化的兩只鴿蛋拿出來，其中一只放在膠水里泡一下。然后把它們?cè)俜呕氐进澇怖^續(xù)孵化，經(jīng)過l 8天后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么? 【展示知識(shí) 點(diǎn)撥升華】(5分鐘) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、各小組歸納所學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際解決生命現(xiàn)象。 2、根據(jù)老師的安排有序地脫稿展示所學(xué)知識(shí)。其他小組認(rèn)真聽，隨時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 【小結(jié)及鞏固知識(shí)】(5分鐘) 學(xué)法指導(dǎo)：充分利用課堂時(shí)間，努力記憶鞏固所學(xué)知識(shí) 【當(dāng)堂檢測(cè)】（10分鐘） 1.下列不屬于鳥類的繁殖行為的是（　　） A．燕子筑巢 B．母雞抱窩 C．麻雀爭(zhēng)斗 D．家鴿育雛 2．下列對(duì)鳥巢的作用說法不對(duì)

27、的是（　?。? A．貯食作用 B．防止鳥卵滾散 C．躲避敵害 D．給雛鳥保溫 3.比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等，在繁殖上表現(xiàn)為（ ）鳥類 A體外受精?? B 卵生?? C 胎生、哺乳? D 筑巢、孵卵、育雛 4“幾處早鶯爭(zhēng)樹暖，誰家新燕啄春泥”反映了燕子的（ ）行為？ ? A求偶???? B筑巢???? C育雛???? D孵卵 5．在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（　　） A．胚盤、細(xì)胞核　 B．胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜 C．卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D．整

28、個(gè)雞卵 6． 鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是( ) A．卵黃 B．卵白C．卵黃和卵白 D．卵黃和胚盤 7．鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是( ) A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 I)．氣室 8．在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)作用的是( ) A．卵黃和卵白 B．卵殼、殼膜和卵白 C．殼膜和氣囊 D.卵殼和氣囊 【課后跟蹤練習(xí)】 1.白居易在其《燕詩》中曰：“須叟十來往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雌漸肥”，這描繪了燕子的哪種行為 (???? ) A．育雛行為??? B．防御行為??? C．社群行為??? D．合

29、作行為 2.以下哪個(gè)階段不是鳥的生殖和發(fā)育過程中必須具備的？（?? ） A、筑巢?? B、交配?? C、求偶?? D、產(chǎn)卵 3.下列屬于早成雛的鳥類是（?? ） A、家雞?? B、家燕?? C、麻雀?? D、杜鵑 4.下列有關(guān)鳥類的敘述，不正確的是（ ） A、胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由卵白提供B、身體大多呈流線型C、卵生更能適應(yīng)陸地生活D、受精卵在未產(chǎn)出前，已經(jīng)開始在體內(nèi)發(fā)育 5.小紅的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，它們能生蛋并孵出小雞嗎？（ ） A、不能生蛋，當(dāng)然也不能孵出小雞 B、能生蛋，但

30、該蛋只能孵出小母雞 C、能生蛋，但該蛋孵不出小雞來 D、能生蛋，該蛋也能孵出小雞 6.下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是（ ） A、求偶 B、占區(qū)筑巢 C、胎生哺乳 D、孵卵和育雛 7.雞的受精卵發(fā)育開始于（ ） A、母雞體內(nèi) B、雞蛋產(chǎn)出以后 C、孵化時(shí) D、孵化一段時(shí)間之后 8.“小雞”出殼后與“幼鴿”的區(qū)別是（ ） A、母體喂養(yǎng) B、眼未睜開 C、體表無毛

31、 D、自己覓食 9.雞的卵細(xì)胞是指（ ） A、胚盤 B、卵 C、胚盤、卵黃及卵黃膜 D、整個(gè)雞蛋 10.右圖是鳥卵圖，填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能： 圖中①是 ，是進(jìn)行 的部位。 ① ② ③ ④ ⑤ ②是 ，內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的 。 ③是 ，內(nèi)貯存 ，供胚胎發(fā)育所需的 。 ④是 ，具有保護(hù) 的作用。 ⑤是 ，除具有保護(hù)作用外， 還能供給胚胎 發(fā)育所需的 和 。 ⑥鳥卵的受精發(fā)生在 ， 鳥類的胚胎 在 （體外／體內(nèi)）發(fā)育。 ⑦雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是（ ） A．空氣 B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C.濕度 D.溫度 【學(xué)習(xí)反思】