《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征》導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征》導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物的特征
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.初步認(rèn)識(shí)生物
2.區(qū)別生物和非生物
3.說出生物特征
4.通過積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。
5.通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的品質(zhì)。
一、自主學(xué)習(xí)
閱讀教材《致同學(xué)們》和2—7頁,完成:
1、生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。
2、觀察是科學(xué)研究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用__________,也可以借助_________、_________、_ 等儀器,或利用_________、_________、_____
2、_____等工具,有時(shí)還需要__________。
4.科學(xué)的觀察要有明確的 ;觀察要 、 和 ,并及時(shí)記錄下來;對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察,要有 和 ;觀察室需要積極思考,多問幾個(gè)“ ”。
3、生物的特征:生物生活需要 ,生物能進(jìn)行 ,生物能排除身體產(chǎn)生的 ,生物能對(duì)外界刺激作出 ,生物能生長(zhǎng)和 ,生物都有遺傳和 的特征。在結(jié)構(gòu)上,除病毒外,其他的生物都是由 構(gòu)成,它也是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、
二、合作探究
1.你認(rèn)識(shí)很多的生物。教室里有哪些生物?陽臺(tái)上有哪些生物?操場(chǎng)上有哪些生物?家里有哪些生物?各小組討論后歸納觀察的結(jié)果。
2.鐘乳石、珊瑚和珊瑚蟲,哪個(gè)是生物并說明原因?
3.魚是不是生物?死魚是不是魚?死魚是不是生物嗎?為什么?什么樣的的物體才是生物?
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.下列屬于生物的是——————————————————————(?? )
A.彈鋼琴的機(jī)器人 ???????????B.火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿
C.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石???? D.饅頭上長(zhǎng)出“白毛”
2.含羞草受到碰觸時(shí),葉會(huì)合攏,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(? )
A.需要營(yíng)養(yǎng)???
4、 B.進(jìn)行呼吸???
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)??? D.生長(zhǎng)和繁殖
3.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征————————————————————————————————(?? )
A.呼吸???? B.排出體內(nèi)廢物????
C.對(duì)刺激作出反應(yīng)????? D.生長(zhǎng)和繁殖
4.下列屬于生物共同特征的是————————————————(?? )
A.都能運(yùn)動(dòng)??? B.都能呼吸???
C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)???? D.都生活在水中
5.科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟
5、蹤拍攝,這種研究方法屬于————————————————————————————————( )
A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.分類法
6.元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》:
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
曲中的生有:???????????????????????????
曲中的非生物有:?????????????????????????
7、請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。
動(dòng)物取食 應(yīng)激性
鯨噴出水柱 營(yíng)養(yǎng)
向日葵朝向太陽 繁殖
植物開花結(jié)果 生長(zhǎng)
人體排汗 排泄
蘑菇由小長(zhǎng)大 遺傳
子女與母親相似 呼吸
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