江蘇省射陽縣特庸初級中學九年級歷史上冊 第22課 科學與思想力量導學案（無答案） 新人教版

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1、第22課 科學與思想力量 班級__________ 姓名_________ 自主學習目標： 1、 了解托爾斯泰的主張、思想啟蒙運動的作用、影響 2、 了解牛頓、達爾文、愛因斯坦在自然科學方面的成就 自主學習評價： 1、 思想啟蒙運動開始于______________世紀，在__________達到高潮，代表人物__________________，他的主要主張 2、 牛頓在科學史上的地位是_________________________之一，天文學發(fā)現(xiàn)_____

2、____________________；數(shù)學上貢獻_________________________；力學上建立_________________________；其中_________________________也稱_________________________對近代自然科學發(fā)展影響最大。 3、 達爾文科學巨著_________________________，提出_________________________思想，出版的意義

3、 4、 愛因斯坦20世紀初提出_________________________ 5、 近代科學革命出現(xiàn)的根本原因： 6、 18世紀法國啟蒙思想家，反對封建專制制度，主張由開明君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級自由、平等的是（ ） A盧梭B孟德斯鳩C伏爾泰D泰戈爾 7、 第一次把生物學建立在完全科學基礎上，推翻神創(chuàng)論和物種不變論的是（ ） A牛頓B達爾文C愛因斯坦D愛迪生 8、 牛頓的成就主要體現(xiàn)在（ ） ①文學 ②天文學 ③電力 ④數(shù)學 ⑤

4、力學 ⑥交通 A①②④⑥ B①③④⑥ C②④⑤ D①②④⑤ 9、 不屬于牛頓取得的是（ ） A發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B創(chuàng)建微積分 C提出相對論 10、 愛因斯坦一生中最重要貢獻（ ） A提出相對論B發(fā)明碳絲燈泡C發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 11、 打破“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”觀念是（ ） A原子－分子結(jié)構(gòu)說B萬有引力定律C生物進化學說D微生物學 九年級《科學與思想力量》互動學習案 班級__________ 姓名_________ 互動學習目標： 1、 理解啟蒙思想家的學說啟迪人們思想，推動歷史發(fā)展作用 2、 分析達爾文、牛頓、愛因斯坦等科學家取得科技成就原因 互動學習過程： 1、 故事導入：卡拉判處死刑 2、 自主合作探究“思想啟蒙的火種”;伏爾泰的主張 3、 分小組述說科學的革命