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1、貞觀之治
主題：本課的主題是唐朝第一個盛世——“貞觀之治”。
學習目標：
1、知識與技能：通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。
2、過程與方法：通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，使學生認識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進了唐朝的繁榮，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動作用。
重點和難點：
重點：“貞觀
2、之治”。唐朝是我國歷史上少有的封建盛世。
難點：如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物做出恰當的評價。
學法指導：
對于初中學，他們評價一個人物，往往會帶有感情色彩，從“好”或“壞”出發(fā)，而不能客觀地分析，這就需要教師加以引導，使學生能夠掌握評價歷史人物的基本方法，即遵循實事求是的原則，看他對歷史發(fā)展，尤其是經濟發(fā)展所起的作用。
導學提綱：
一、唐朝的建立
隋朝滅亡： 年， 在 被部將殺死。
時間： 年 開國皇帝： 都城：
二、貞觀之治
1、唐太宗從隋朝滅亡和農民起義中得到哪些認識？
2、為什
3、么在唐太宗時期會形成貞觀之治的局面？
3、貞觀之治的表現有哪些？
三、女皇帝武則天
1、 是中國歷史上唯一的女皇帝。
2、為什么歷史上稱武則天的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”？
達標檢測：
一、選擇題
1．唐朝第二位皇帝是 （ ）
A李淵 B李建成 C李世民 D李元吉
2．敢于直接向唐太宗進諫的大臣中，最著名的是 （ ）
A馬周 B 房玄齡 C 杜如晦 D 魏征
3．唐太宗統(tǒng)治時期出現的盛世景象是：（ ）
A貞觀之治
4、 B文景之治 C光武中興 D開元盛世
4．下面有關“貞觀之治”出現的原因，不正確的是：（ ）
A唐太宗認真吸取隋朝滅亡的教訓，輕徭薄賦B唐太宗鼓勵臣下直言，虛心納諫
C唐太宗知人善任，盡量做到唯才是舉D唐太宗創(chuàng)立三省六部制
5.我國歷史上唯一的女皇帝是（ ）
A.武則天 B.慈禧太后 C.呂后 D.黃道婆
二、材料分析
材料“君，舟也；人，水也，水能載舟，亦能覆舟”。
1）這句話的意思是什么？
2）是哪朝哪位皇帝引用古人的話？
3）他重用了哪些人？
4）他在位時，出現的盛世時代是什么？
三、自己動手，網絡重建
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