《山東省肥城市桃都中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市桃都中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
一、【目標(biāo)導(dǎo)航，史海尋貝】
1、了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況，日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，黃海海戰(zhàn)，威海衛(wèi)潰敗，中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容其影響。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是由于清政府的腐朽沒(méi)落、妥協(xié)退讓造成的。
3、讓學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
二、【走進(jìn)歷史，感知自學(xué)】
溫馨提示：首先瀏覽大小標(biāo)題知道本課主要內(nèi)容，然后分小節(jié)學(xué)習(xí)。邊讀邊勾畫(huà)教材中的重點(diǎn)（即自學(xué)內(nèi)容當(dāng)中題目的答案）但不能亂畫(huà)，并在橫線上填寫(xiě)答案。最后根據(jù)自己讀書(shū)的結(jié)果記下自己不會(huì)的問(wèn)題，以便在課堂上解決。本部分內(nèi)容全體學(xué)生必須做。
（一）、甲午中日
2、戰(zhàn)爭(zhēng)
1、時(shí)間： 年
2、交戰(zhàn)雙方是 和 ，
3、原因是：日本為實(shí)現(xiàn)征服 ，侵略 、稱(chēng)霸 的夢(mèng)想，因而發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)檫@一年是舊歷 年，因此這次戰(zhàn)爭(zhēng)稱(chēng)為“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”。
4、經(jīng)過(guò)：（三大戰(zhàn)役）
①在黃海戰(zhàn)役中，致遠(yuǎn)艦管帶 ，在彈藥將盡的情況下，英勇地向日艦撞去，最后壯烈犧牲，他無(wú)愧是我國(guó)的民族英雄。
②在遼東半島戰(zhàn)役中，日軍屠殺__________居民。
③
3、在威海衛(wèi)戰(zhàn)役里， 艦隊(duì)全軍覆滅， 太后急忙命李鴻章赴日本議和。
三、【合作探究，智慧碰撞】
1、材料一 1895年有人寫(xiě)這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今以歸日本，頤和園又搭棚?！?
材料二 “普天同慶，萬(wàn)壽無(wú)疆；三軍潰敗，割地求和”
問(wèn)：①材料一、二所寫(xiě)的對(duì)聯(lián)是發(fā)生在哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后？并與日本鑒訂了什么條約？
②頤和園又搭棚和萬(wàn)壽無(wú)疆指的是什么事？
③、請(qǐng)你總結(jié)中國(guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗的原因？
2、1925年3月，聞一多先生寫(xiě)下《七子之歌?臺(tái)灣》一詩(shī)：“我們是東海捧出的明珠一串，琉球是我群弟我就是臺(tái)灣。我胸中
4、還氳氤著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來(lái)，母親！”
讀了這首飽含愛(ài)國(guó)情感的詩(shī)作，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：
（1）臺(tái)灣是怎樣割占的？?????
（2）詩(shī)中“鄭氏”指的是誰(shuí)？“酷炎的夏日”指什么？
（3）該詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？
（4）臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島，是我國(guó)不可分割的一部分。但近來(lái)少數(shù)“臺(tái)獨(dú)”分子大搞“臺(tái)獨(dú)”活動(dòng)，你能用史實(shí)對(duì)他們的行為給予有力的反擊嗎？
3、《南京條約》和《馬關(guān)條約》的比較
內(nèi)容
割地
賠款
通商
其他
半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)
《南京條約》
5、
《馬關(guān)條約》
比較
探究反思：__________________________________________________________________________
四、【點(diǎn)面優(yōu)化，精彩綻放】
對(duì)本課知識(shí)歸納總結(jié)，根據(jù)自己喜歡的形式進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行集中梳理與回扣，強(qiáng)化深化重難點(diǎn)，精煉升華本節(jié)知識(shí)脈絡(luò)，突出強(qiáng)化主題。
五、【乘風(fēng)破浪，滿載而歸】綜合能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)反思：________________________________________________________________________
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