《河南省博愛(ài)縣高中語(yǔ)文 6 逍遙游導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省博愛(ài)縣高中語(yǔ)文 6 逍遙游導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、逍遙游學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合課文注釋及工具書(shū)，讀懂全文，增加文言實(shí)詞、文言虛詞及文言句式的積累。2、把握文旨，了解逍遙游的基本思想。3、理解本文以寓言故事設(shè)喻來(lái)說(shuō)明道理的方法，領(lǐng)略莊子散文想象奇特、思想縱橫，氣勢(shì)非凡，富于浪漫色彩的寫(xiě)作風(fēng)格。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、 了解莊子世間萬(wàn)物若“有所待”則不自由的思想。2、 整體感知文言文，并積累詞語(yǔ)：志、圖、名、置、窮。（整理到筆記本上）3、 想象、對(duì)比手法的運(yùn)用。寓言的特色。浪漫主義色彩。學(xué)習(xí)過(guò)程一，課前預(yù)習(xí)（一）知識(shí)鏈接1.莊子（約前369年前286年），莊子者，蒙人也，名周。周?chē)L為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時(shí)。其學(xué)無(wú)所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書(shū)十萬(wàn)余
2、言，大抵率寓言也。作漁父盜跖胠篋，以詆比孔子之徒，以明老子之術(shù)。畏累虛亢桑子之屬，皆空語(yǔ)無(wú)事實(shí)。然善屬書(shū)離辭，指事類(lèi)情，用剽剝?nèi)?、墨，雖當(dāng)世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。2.背景：莊子天才卓絕，其學(xué)無(wú)所不窺，并非生來(lái)就無(wú)用世之心，但是，“竊鉤者誅，竊國(guó)者諸侯”的腐敗社會(huì)現(xiàn)實(shí)使他不屑與之為伍；“王公大人不能器之”的現(xiàn)實(shí)處境使他無(wú)法一展抱負(fù)，人世間渾濁，他追求自由的心靈，只能在幻想的天地里翱翔，在絕對(duì)自由的境界里尋求解脫。正是此景，他寫(xiě)出苦悶心靈的追求之歌-逍遙游。3.莊子，亦稱(chēng)南華經(jīng)，道家經(jīng)典之一，分為內(nèi)、外、雜三個(gè)部分。最富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用寓言故事來(lái)
3、說(shuō)明道理，史記載：“其著書(shū)十余萬(wàn)言，大抵率寓言也”。如“丑女效顰、望洋興嘆、鯤鵬展翅”等，都是巧妙雋永、妙趣橫生的寓言。魯迅先生稱(chēng)“汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也”。（二）借助工具書(shū)及課下注釋?zhuān)崂肀疚幕A(chǔ)知識(shí)1. 讀準(zhǔn)字音北冥（ ）鯤鵬（ ）摶（ ） 遷徙（ ）坳堂（ ）草芥（ ）夭閼（ ）蜩（ ）蟬 舂（ ）糧蟪蛄（ ）大椿（ ）斥鴳（ ）泠然（ ）萬(wàn)仞（ ）蓬蒿（ ）搶?zhuān)ǎ┯荑?晦（）朔 數(shù)仞（）翱（）翔蓬蒿（）沮（）喪數(shù)數(shù)（ ）然 惡（ ）乎待2.寫(xiě)出句中通假字（1）北冥有魚(yú)，其名為鯤（） （2）三餐而反（）（3）小知不及大知（） （4）此小大之辯也（）（5）而征一國(guó)者（）
4、 （6）而御六氣之辯（）（7）旬有五日而后反（）（8）湯之問(wèn)棘也是已（）3.解釋下列句中的詞語(yǔ)：（1）怒而飛 怒： (2)是鳥(niǎo)也 是：（3）志怪者也 志： （4）海運(yùn)將徙于南冥也 徙：（5）去以六月息者也 去： 以：（6）則風(fēng)斯在下矣 斯： （7）莫之夭閼者 莫：（8）奚以之九萬(wàn)里而南為 之： （9）之二蟲(chóng)又何知 之：（10）眾人匹之 匹： （11）而后乃今培風(fēng) 培：（12）彼且奚適 奚： （13）乃今將圖南 圖：（14）適莽蒼者 適： （15）三餐而反 反：（16）置杯焉則膠 膠： （17）絕云氣 絕：（18）乘天地之正乘： （19）此亦飛之至也 至：（20）以久特聞 特： （21）窮發(fā)之北
5、 窮：（22）惡乎待哉 惡： （23）知效一官 知： 效：（24）行比一鄉(xiāng) 比： （25）而征一國(guó) 而：（26）舉世譽(yù)之而不加勸 舉： 勸：（27）定乎內(nèi)外之分 分： （28）斯已也 已：（29）雖然，猶有未樹(shù)也 雖然： （30）猶有所待者 待：4.解釋下列句中的虛詞用法：其： 其翼若垂天之云（ ）則其負(fù)大舟也無(wú)力（ ）彼其于世（ ） 不知其幾千里也（ ） 其正色邪，其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（ ）而： 化而為鳥(niǎo)、摶扶搖而上者九萬(wàn)里、而后乃今將圖南怒而飛、夫列子御風(fēng)而行（ ） 水淺而舟大也、而彼且奚適也（ ） 舉世非之而不加沮（ ） 其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪( ) 而御六氣之辯( ) 而征一國(guó)者( )之： 鯤之
6、大，不知其幾千里也、鵬之徙于南冥也、水之積也不厚 窮發(fā)之北、覆杯水于坳堂之上 而莫之夭閼者（ ） 之二蟲(chóng)又何知（ ） 奚以之九萬(wàn)里而南為5.仿照例句，解釋下列句中的詞類(lèi)活用例：而后乃今將圖南 圖：名詞作動(dòng)詞，打算。（1）我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下（2）奚以之九萬(wàn)里而南為（3）德合一君，而征一國(guó)者（4）適莽蒼者，三餐而反。6、解釋下列句子文言特殊句式，并翻譯。（1）南冥者，天池也。 （2）齊諧者，志怪者也。（3）莫之夭閼者。 （4）之二蟲(chóng)又何知?。?）奚以知其然也？ （6）彼且奚適也？（7）彼且惡乎待哉？ （8）去以六月息者也7、解釋下列句中的古今異義詞（只解釋古義）（1）腹猶果然。 果然：（2）
7、雖然，猶有未樹(shù)也。 雖然：（3）眾人匹之 眾人：（4）野馬也，塵埃也。 野馬：（5）神人無(wú)功。 無(wú)功：8.請(qǐng)解釋一詞多義（1）若：其翼若垂天之云（）若入前為壽（）君既若見(jiàn)錄（）（2）是：是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥（）覺(jué)今是而昨非（）（3）斯：故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣（）微斯人，吾誰(shuí)與歸（）（4）志：齊諧者，志怪者也（）燕雀安知鴻鵠之志哉（） 便扶向路，處處志之（）博聞強(qiáng)志（）（5）名：北冥有魚(yú)，其名為鯤（）神人無(wú)功，圣人無(wú)名（） 不能名其一處也（）（6）修：乃重修岳陽(yáng)樓（）未有知其修者（） 路漫漫其修遠(yuǎn)兮（）修書(shū)一封（）9.翻譯下面固定句式（1）奚以之九萬(wàn)里而南為？（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而
8、無(wú)所至極邪？二解讀文本（一）理清文本思路第一步：閱讀題目及第一節(jié)回答問(wèn)題1.讀題目，你心目中的“逍遙”含義是什么？用自己的語(yǔ)言概括：明確：2. 第一段中哪些句子描寫(xiě)鯤鵬之大？他是如何飛上九萬(wàn)里高空的？請(qǐng)抄錄文中句子。鯤鵬形體之大的語(yǔ)句：如何飛上高空（齊諧書(shū)里的語(yǔ)句）：3. 鯤鵬之所以飛上高空，有所待的是什么？用文中的語(yǔ)言回答。有所待（依靠，憑借）的是：4. 這說(shuō)明什么？根據(jù)文意，用自己的語(yǔ)言回答。明確：5. 本節(jié)中，作者還列舉了哪些事物說(shuō)明萬(wàn)物都要憑借外力才能活動(dòng)，并非逍遙。列舉其他事物：6蜩與學(xué)鳩怎樣嘲笑大鵬南飛的？用文中的話回答。 明確：7.作者是如何批駁的？用文中的話回答：這說(shuō)明什么？莊
9、子說(shuō)：這說(shuō)明：第二步：閱讀第二節(jié)，回答問(wèn)題。1. 作者提出一個(gè)什么觀點(diǎn)，用文中的話回答：觀點(diǎn)：2.為了說(shuō)明這個(gè)道理，作者舉了哪些列子？事例，小年： 大年： 大小之辯的是：3.根據(jù)你的理解，他們逍遙嗎？明確：第三步：閱讀第三節(jié)回答問(wèn)題。1. 文中作者列舉了哪兩個(gè)人物？他們是：2. 在作者眼里他們逍遙么？明確：3. 作者心目中真正逍遙的是哪三類(lèi)人？明確：因?yàn)樗麄儯ㄓ梦闹械脑~語(yǔ)）：（二）局部賞析：1.文章共幾次寫(xiě)到大鵬？2. 綜合這幾次寫(xiě)作，我們讀到了一個(gè)怎樣的大鵬？請(qǐng)摘錄文中大鵬起飛時(shí)句子。語(yǔ)句：給你的印象是：3. 為了與大鵬對(duì)比，還寫(xiě)了哪些事物？4. 作者對(duì)他們的態(tài)度分別是：大鵬：其它：5.你心
10、目中的莊子是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。心目中的莊子：莊子與大鵬有何相似之處？（三）。小結(jié)文章主旨：文章共寫(xiě)了三類(lèi)事物，動(dòng)物，它們分別是：植物，它們分別是：人物，他們分別是：他們的生長(zhǎng)或行為都有所待，不是真正的逍遙，只有“（ ）”才是真正的逍遙。（四）藝術(shù)手法賞析1.作者善用比喻，例如：2.善用寓言故事：例如：3.善用夸張，例如：4.想象豐富，例如：寫(xiě)大鵬的南徙作者用（ ）等一系列詞語(yǔ)寫(xiě)出大鵬飛時(shí)的壯闊鏡像。5.夾敘夾議，請(qǐng)寫(xiě)出文中一處議論的句子：三.課后練習(xí)（一）基礎(chǔ)題1下列加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A鯤鵬(kn) 齊諧(xi) 蜩(zhu) 遷徙(x)B泠然(lng) 舂糧(c
11、hng) 摶(tun) 晦朔(shu)C翱翔(o) 坳(o)堂 仞(rn) 蓬蒿(ho)D羊角(ju) 夭閼() 惡乎待哉() 決起(xu)2.下列有關(guān)莊子文章中成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是：A涸轍之鮒、 沉漁落雁、望洋興嘆、 相濡以沫、螳臂擋車(chē)、 數(shù)米而炊、 捉襟見(jiàn)肘B朝三暮四、 不近人情、害群之馬、 獨(dú)來(lái)獨(dú)往、分庭抗禮、 越俎代庖、 每況愈下C莊周夢(mèng)蝶、目無(wú)全牛、游刃有余、 躊躇滿志、 切中肯綮、 唇亡齒寒、 遺笑大方D.大方之家、 呆若木雞、鵬程萬(wàn)里、 浮搖直上、 中規(guī)中矩、 形如篙木、 心如死灰3下列各組句子中，不含通假字的一組是（）A御六氣之辯B湯之問(wèn)棘也是已C旬有五日而后反D而后乃今培風(fēng)4
12、選出下列“之”字的解釋和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ）且夫水之積也不厚 鯤之大，不知其幾千里也湯之問(wèn)棘也是已D之二蟲(chóng)又何知5選出下列“以”字的解釋和用法相同的兩項(xiàng)（ ）去以六月息者也 生物之以息相吹也以五百歲為春D。以勇氣聞?dòng)谥T侯6下列“其”字不作代詞的兩項(xiàng)是（）A北冥有魚(yú)，其名曰鯤。B天之蒼蒼，其正色邪？C彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。D其孰能譏之乎7下列句中加粗的“其”字意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A化而為鳥(niǎo)，其名為鵬（代詞，譯為“它的”，指鳥(niǎo)的）B其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（用在選擇句中，是-還是-）C彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（助詞，無(wú)義）D且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力（代詞，譯為“它”，指水）8選出加粗詞
13、語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（）A野馬也，塵埃也？B三餐而反，腹猶果然。C翱翔蓬蒿之間。 D朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。9.下列句中字解釋相同的一組( )斯：則風(fēng)斯在下矣 圖：然后圖南，且適南冥也 斯： 斯已矣 圖：召有司案圖適：適千里者，三月聚糧 辨：此小大之辯也適：彼且奚適也 辨：而御六氣之辯10選出下列句中沒(méi)有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)( )鵬之徙于南冥也，水擊三千里 奚以之九萬(wàn)里而南為適莽蒼者，三餐而反 我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下11與“齊諧者，志怪者也?！本涫较嗤囊豁?xiàng)是（）A南冥也，天池也。B奚以之九萬(wàn)里而南為。C之二蟲(chóng)又何知。 D彼且惡乎待哉。12選出下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)（）A野馬也，塵埃也，
14、生物之以息相吹也。譯：有如奔騰的野馬一樣流動(dòng)的霧氣，飛揚(yáng)著的塵埃，都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。B之二蟲(chóng)又何知？譯：這兩個(gè)小動(dòng)物又知道什么呢！C此小大之辯也。譯：這就是小和大的區(qū)別。D小知不及大知，小年不及大年。譯：小的智慧比不上大的智慧，短促的壽命趕不上長(zhǎng)的壽命。13.下列翻譯恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.彼其于世，未數(shù)數(shù)然也-他在世間，沒(méi)有拼命追求什么。B.雖然，猶有未樹(shù)也即使這樣，（他）還是沒(méi)有建樹(shù)。C.而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!而彭祖到現(xiàn)在還以壽命特別長(zhǎng)聞名，一般人與他相比，豈不可悲嗎?D.去以六月息者也（它）是憑借六月的大風(fēng)飛到南海去的。（二)閱讀下面的文字，完成1416題。
15、齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。14下列句中的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。A鵬之徙于南冥也 徙：遷移B.摶扶搖而上者九萬(wàn)里 摶：環(huán)旋著往上飛C.去以六月息者也 息：休息D.而后乃今培風(fēng) 培：憑15下列句子中“其”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是
16、()A其翼若垂天之云B其視下也，亦若是則已矣C天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？D風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力16翻譯文中畫(huà)線的句子。(1)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？(2)背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（三）課外閱讀，閱讀下面一篇短文，完成17-21題昔趙文王喜劍，劍士夾門(mén)而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國(guó)衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說(shuō)王之意止劍士者，賜之千金?！弊笥以唬骸扒f子當(dāng)能。” 太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往，見(jiàn)太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說(shuō)大王而逆王意，下不當(dāng)太子，則身刑而死
17、，周尚安所事金乎？使臣上說(shuō)大王，下當(dāng)太子，趙國(guó)何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見(jiàn)，唯劍士也。”莊子曰：“諾。周善為劍?！碧釉唬骸敖穹蜃颖厝宸?jiàn)王，事必大逆?！鼻f子曰：“請(qǐng)治劍服?！敝蝿Ψ?，乃見(jiàn)太子。太子乃與見(jiàn)王。 莊子入殿門(mén)不趨，見(jiàn)王不拜。王曰：“子欲何以教寡人?！痹唬骸俺悸劥笸跸矂?，故以劍見(jiàn)王?！蓖踉唬骸白又畡文芙?？”曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行?！蓖醮髳傊?，曰：“天下無(wú)敵矣！”莊子曰：“夫?yàn)閯φ撸局蕴?，開(kāi)之以利，后之以發(fā)，先之以至。愿得試之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令設(shè)戲請(qǐng)夫子。” 王乃校劍士七日，死傷者六十余人，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王曰：“今日
18、試使士敦劍?！鼻f子曰：“望之久矣?！蓖踉唬骸胺蜃铀龋L(zhǎng)短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請(qǐng)先言而后試?！?王曰：“愿聞三劍?！痹唬骸坝刑熳觿?，有諸侯劍，有庶人劍。”王曰：“天子之劍何如？”曰：“天子之劍，以燕谿石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，裹以四時(shí)；制以五行，論以刑德；上決浮云，下絕地紀(jì)。此劍一用，匡諸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“諸侯之劍何如？”曰：諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順?biāo)臅r(shí)，中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用，四封之內(nèi)，無(wú)不賓服而聽(tīng)從君命者矣。”王曰：“庶人之劍何如？”曰：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語(yǔ)難。相擊于前，上斬
19、頸領(lǐng)，下決肝肺，無(wú)異于斗雞，一旦命已絕矣，無(wú)所用于國(guó)事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之?！蓖跄藸慷系?。宰人上食，王三環(huán)之。莊子曰：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣?！庇谑俏耐醪怀鰧m三月，劍士皆服斃自處也。（莊子說(shuō)劍，有刪節(jié)）17. 對(duì)下列句子中詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 如是三年，國(guó)衰，諸侯謀之。 謀：為謀劃。B. 請(qǐng)治劍服 治：備辦。C. 莊子入殿門(mén)不趨 趨：小步快走D. 王乃校劍士七日 校：使較量18. 下列各組句子中，相同詞的意義和用法相同的一組是（ ）A. 河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。 日夜相擊于前B. 死傷者歲百余人，好之不厭 悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者可追C. 今夫子必儒服
20、而見(jiàn)王 怒而飛，其翼若垂天之云D. 臣竊為大王薄之 大禮不辭小讓?zhuān)无o為19. 下列句子中直接記述莊子言行機(jī)智的一組是（ ） “莊子當(dāng)能?！?太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受。 莊子入殿門(mén)不趨，見(jiàn)王不拜。 “臣聞大王喜劍，故以劍見(jiàn)王?！?“然臣有三劍，唯王所用，請(qǐng)先言而后試?！?“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣?！盇. B. C. D. 20. 下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 莊子劍術(shù)高超，能做到不出十步擊殺一人，奔走千里銳不可當(dāng)，因此趙文王稱(chēng)之為“天下無(wú)敵”。B. 莊子采用比喻、夸張、對(duì)比等方法迂回巧妙地勸諫趙文王。C. 莊子說(shuō)，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文
21、王所好實(shí)際是天子之劍，而不是庶人之劍。D.說(shuō)劍這篇文章，主旨是勸說(shuō)趙文王不要爭(zhēng)斗，反映了莊子清靜無(wú)為的思想。21. 把文言文閱讀材料畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。（2）趙國(guó)何求而不得也！ （3）夫子休，就舍待命。 課堂練習(xí)參考答案1B項(xiàng) 點(diǎn)撥：A項(xiàng)，蜩tio；C項(xiàng)，坳o；D項(xiàng)，角jio；惡w。2B項(xiàng) A沉魚(yú)落雁 螳臂當(dāng)車(chē) C.貽笑大方 D扶搖直上 心如槁木3. D 項(xiàng) A辯-變 B，已矣 C，反-返4.D 項(xiàng) 代詞， 其他，消除句子獨(dú)立性5.B，D均為憑借6.B表選擇，D項(xiàng)難道7B項(xiàng)是-還是8.C 項(xiàng)9.C到，往 A，就 這 B，打算 地圖 D，區(qū)別 變化
22、10. 項(xiàng)A B南，名作動(dòng) C，蒼茫形作名 D上，下 名作動(dòng)11.A項(xiàng)判斷句 其他，賓語(yǔ)前置12.A項(xiàng)春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。13.A 項(xiàng) B，樹(shù)，樹(shù)立 C特，獨(dú)自 D.去，離開(kāi)14.C. 項(xiàng)息，氣息15C項(xiàng)解析：C項(xiàng)中的“其”用在選擇句中，表示選擇，“是還是”。A、B、D三項(xiàng)中的“其”均是代詞“它”，代指“鵬”。16(1)天色深藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？(2)(鵬鳥(niǎo))背負(fù)著青天，沒(méi)有什么能阻礙它的了，然后才計(jì)劃向南飛去。17. 項(xiàng)A .“謀”的意思應(yīng)為“圖謀（進(jìn)攻）”。18. C項(xiàng)解析：C項(xiàng)兩個(gè)
23、“而”都表修飾關(guān)系；A項(xiàng)兩個(gè)“于”的意思分別是“在”和“到”；B項(xiàng)第一個(gè)“之”是代詞，代趙文王喜歡讓劍客日夜相擊一事，第二個(gè)“之”是用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D項(xiàng)第一個(gè)“為”是“認(rèn)為”第二個(gè)是語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)義。19. D 項(xiàng) 不屬于直接描寫(xiě)，而是間接描寫(xiě)； 表現(xiàn)的不是機(jī)智，而是處事的冷靜，看問(wèn)題的透徹、長(zhǎng)遠(yuǎn)； 表現(xiàn)的是他的自信和沉著。20. B 項(xiàng) A項(xiàng)錯(cuò)在莊子并非真的劍術(shù)如此高明，是莊子為了勸諫趙文王而夸張的，以引起趙文王的談話興趣。C項(xiàng)正確的說(shuō)法應(yīng)是莊子委婉地指出趙文王所好的是庶人之劍而非天子之劍。D項(xiàng)從原文可看出莊子勸諫趙文王要有天子氣魄，使天下臣服，而非無(wú)為思想。21. 譯（1）聽(tīng)
24、說(shuō)太子想要用我，意欲斷絕趙王對(duì)劍術(shù)的愛(ài)好。譯（2）在趙國(guó)這片天地上，我希望得到什么難道還得不到!譯（3）答案：先生休息一下，暫回館舍等待通知。附參考譯文：當(dāng)年趙文王喜好劍術(shù)，擊劍的人蜂擁而至，門(mén)下食客三千余人，在趙文王面前日夜相互比試劍術(shù)，死傷的劍客每年都有百余人，而趙文王喜好擊劍從來(lái)就不曾得到滿足。像這樣過(guò)了三年，國(guó)力日益衰退，各國(guó)諸侯都在謀算怎樣攻打趙國(guó)。太子悝十分擔(dān)憂，征求左右近侍說(shuō)：“誰(shuí)能夠說(shuō)服趙王停止比試劍術(shù)，贈(zèng)予他千金?！白笥医陶f(shuō)：“只有莊子能夠擔(dān)當(dāng)此任。” 太子于是派人攜帶千金厚禮贈(zèng)送給莊子。莊子不接受。跟隨使者一道，前往見(jiàn)太子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)太子想要用我，意欲斷絕趙王對(duì)劍術(shù)的愛(ài)好。
25、假如我對(duì)上游說(shuō)趙王卻違拗了趙王的心意，對(duì)下也未能符合太子的意愿，那也就一定會(huì)遭受刑戮而死去，我還哪里用得著這些贈(zèng)禮呢?假如我對(duì)上能說(shuō)服趙王，對(duì)下能合于太子的心愿，在趙國(guó)這片天地上我希望得到什么難道還得不到! ”太子說(shuō)：“是這樣的。父王的心目中，只有擊劍的人?！扒f子說(shuō)：“好的，我也善于運(yùn)用劍術(shù)?！碧诱f(shuō)： “如今先生一定是穿儒服去會(huì)見(jiàn)趙王，事情一定會(huì)弄槽?！鼻f子說(shuō)：“請(qǐng)讓我準(zhǔn)備劍士的服裝?！比煲院髣κ康姆b裁制完畢，于是面見(jiàn)太子。太子就跟莊子一道拜見(jiàn)趙王。 莊子不急不忙地進(jìn)入殿內(nèi)，見(jiàn)到趙王也不行跪拜之禮。趙王說(shuō)：“你想用什么話來(lái)開(kāi)導(dǎo)我?！鼻f子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)大王喜好劍術(shù)，特地用劍術(shù)來(lái)參見(jiàn)大王?！壁w
26、王說(shuō)：“你的劍術(shù)怎樣能遏阻劍手、戰(zhàn)勝對(duì)方呢?”莊子說(shuō)：“我的劍術(shù)，十步之內(nèi)可殺一人，行走千里也不會(huì)受人阻留。”趙王聽(tīng)了大喜，說(shuō)：“天下沒(méi)有誰(shuí)是你的對(duì)手了!”莊子說(shuō)：“擊劍的要領(lǐng)是，有意把弱點(diǎn)顯露給對(duì)方，再用有機(jī)可乘之處引誘對(duì)方，后于對(duì)手發(fā)起攻擊，同時(shí)要搶先擊中對(duì)手。希望有機(jī)會(huì)能試試我的劍法?！壁w王說(shuō)：“先生暫回館舍休息，等待通知，我將安排好擊劍比武的盛會(huì)再請(qǐng)先生出面比武?！?趙王于是用七天時(shí)間讓劍士們比武較量，死傷六十多人，從中挑選出五六人，讓他們拿著劍在殿堂下等候，這才召見(jiàn)莊子。趙王說(shuō)：“今天可讓劍士們跟先生比試劍術(shù)了?！扒f子說(shuō)：“我已經(jīng)盼望很久了?！壁w王說(shuō)：“先生所習(xí)慣使用的寶劍，長(zhǎng)短怎么
27、樣?”莊子說(shuō)：“我的劍術(shù)長(zhǎng)短都適應(yīng)。不過(guò)我有三種劍，任憑大王選用，請(qǐng)讓我先作些說(shuō)明然后再進(jìn)行比試?！壁w王說(shuō)：“愿意聽(tīng)聽(tīng)你介紹三種劍。”莊子說(shuō)：“有天子之劍，有諸侯之劍，有百姓之劍?！壁w王說(shuō)：“天子之劍怎么樣? ”莊子說(shuō)：“天子之劍，拿燕豁的石城山做劍尖，拿齊國(guó)的泰山做劍刃；用中原以外的四境來(lái)包扎，用四季來(lái)圍裹；靠五行來(lái)統(tǒng)馭，靠刑律和德教來(lái)論斷；這種劍向上割裂浮云，向下斬?cái)嗟丶o(jì)。這種劍一旦使用，可以匡正諸侯，使天下人全都?xì)w服。” 趙文王聽(tīng)了茫然若有所失，說(shuō)：“諸侯之劍怎么樣?”莊子說(shuō)：“諸侯之劍，拿智勇之士做劍尖，拿清廉之士做劍刃；這種劍，對(duì)上效法于天而順應(yīng)日月星辰，對(duì)下取法于地而順應(yīng)四時(shí)序列，居中則順和民意而安定四方。這種劍一旦使用，就好像雷霆震撼四境之內(nèi)，沒(méi)有不歸服而聽(tīng)從國(guó)君號(hào)令的。這就是諸侯之劍。”趙王說(shuō)：“百姓之劍又怎么樣呢? ”莊子說(shuō)：“百姓之劍，全都頭發(fā)蓬亂、鬢毛突出、帽子低垂，瞪大眼睛而且氣喘語(yǔ)塞。相互在人前爭(zhēng)斗刺殺，上能斬?cái)嗖鳖i，下能剖裂肝肺，跟斗雞沒(méi)有什么不同，一旦命盡氣絕，對(duì)于國(guó)事就什么用處也沒(méi)有。如今大王擁有奪取天下的地位卻喜好百姓之劍，我私下認(rèn)為大王應(yīng)當(dāng)鄙薄這種做法?！壁w文王于是牽著莊子來(lái)到殿上。廚師獻(xiàn)上食物，趙王繞著坐席慚愧地繞了三圈。莊子說(shuō)：“大王安坐下來(lái)定定心氣，有關(guān)劍術(shù)之事我已啟奏完畢?！庇谑勤w文王三月不出宮門(mén)，劍士們都在自己的住處自刎而死。 14
河南省博愛(ài)縣高中語(yǔ)文 6 逍遙游導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5
