海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級生物上冊 第三單元 第3-6章綜合檢測題（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、第3-6章綜合檢測題 一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分) 1.下列關(guān)于導(dǎo)管的敘述不正確的是(　　) A.導(dǎo)管是中空的管道 B.導(dǎo)管只存在于植物的根和莖中 C.導(dǎo)管由許多長形、管狀細胞組成 D.組成導(dǎo)管的上下細胞間的細胞壁消失 2.下列關(guān)于葉片保衛(wèi)細胞特點的敘述錯誤的是(　　) A.呈半月形,其形狀和大小是可以調(diào)節(jié)的 B.靠氣孔的外壁厚,不易伸展,背氣孔的內(nèi)壁薄,較易伸展 C.可以控制氣孔的開閉 D.細胞內(nèi)不含有葉綠體 3.氣孔的開閉受什么控制(　　) A.葉綠體 B.表皮細胞 C.葉肉細胞

2、 D.保衛(wèi)細胞 4.太平白枇杷是麗水的品牌水果。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷,需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程,下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析,其中錯誤的是(　　) A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損,提高成活率 B.合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量 C.移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水,提高成活率 D.以白枇杷枝或芽為接穗進行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度 5.將經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光,再經(jīng)光照、脫色及碘液處理,結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍,通過該實驗不能得出的結(jié)論是(　　) A

3、.光照是植物進行光合作用的必要條件 B.通過光合作用能夠合成淀粉 C.光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分 D.光合作用需要消耗二氧化碳 6.人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處是(　　) A.防止植物果實受到地面小動物的損害 B.保證植物體及其果實外形美觀、潔凈 C.利于植物充分地接受光照進行光合作用 D.利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動 7.如圖是探究陽光與有機物關(guān)系實驗的某一裝置,該裝置在本實驗中的作用是 (　　)A.分解葉片中的有機物 B.把葉片煮熟 C.褪去葉片中的綠色 D.除去葉片中的淀粉 8.綠色植物體內(nèi)儲藏有機物的

4、組織主要是(　　) A.保護組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織 9.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物能促進植物的生長,快速增加其重量,其主要原因是“汽水”能(　　) A.加強植物的蒸騰作用 B.加強光合作用 C.加強呼吸作用 D.改良堿性土壤,調(diào)節(jié)pH 10.到2020年春,云南省連續(xù)三年冬春季節(jié)發(fā)生特大干旱,農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。從光合作用的角度看,這表明光合作用需要的重要原料是(　　) A.光 B.水 C.二氧化碳

5、 D.溫度 11.玉米田里的白化苗,在長出幾片葉片時就會死亡。原因最可能是(　　) A.胚根沒有發(fā)育成根而死亡 B.其根發(fā)育不良,不能從土壤中吸收水分和無機鹽 C.其葉肉細胞內(nèi)不含葉綠素,不能進行光合作用 D.其莖發(fā)育不良,軟弱易倒伏,且輸導(dǎo)能力差 12.科學(xué)家為了檢測有機物運輸?shù)牟课患胺较?做了如下實驗:他們利用含放射性同位素標記碳的二氧化碳,由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后,先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是(　　) A.韌皮部的導(dǎo)管、由上向下 B.韌皮部的篩管

6、、由上向下 C.木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上 D.木質(zhì)部的篩管、由下向上 13.公園草坪上常有愛心提示牌:“請勿踐踏,愛護我。”經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)從而影響草的生長,對此解釋合理的是(　　) A.缺少氧氣,影響光合作用 B.缺少有機肥,影響生長 C.氣孔關(guān)閉,影響呼吸作用 D.缺少氧氣,影響根的呼吸作用 14.植物呼吸作用釋放能量的意義主要是(　　) A.供植物各項生命活動需要 B.供蒸騰作用利用 C.散發(fā)熱量 D.證明植物有生命力 15.植被覆蓋

7、率高的地方,氣候條件往往較好,如降雨量較多,夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 16.“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”是對高原地區(qū)人們的生活寫照。這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高、品質(zhì)好。下列說法正確的是(　　) A.白天光合作用強,夜晚呼吸作用弱 B.晝夜溫差較大,白天呼吸作用旺盛 C.白天溫度較高,呼吸作用旺盛 D.白天陽光充足,蒸騰作用旺盛 17.下列關(guān)于我國植被的說法中,錯誤的是(　　) A.常綠闊葉林分布的地區(qū)四季分明 B.針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區(qū) C.

8、熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū) D.草原植物大多適應(yīng)半干旱氣候 18.下列不屬于森林生態(tài)價值的是(　　) A.保護土壤、涵養(yǎng)水源 B.調(diào)節(jié)氣候、制造氧氣 C.凈化空氣、消除噪聲 D.侵占人類的生存空間 19.2020年6月5日是第41個“世界環(huán)境日”,中國世界環(huán)境日的主題為:“綠色消費,你行動了嗎?”下列關(guān)于綠色消費的敘述,錯誤的是(　　) A.減少使用一次性木筷 B.非綠色的食品不能食用 C.低碳生活屬于綠色消費 D.制止學(xué)校餐廳中的浪費現(xiàn)象屬于綠色消費 20.闊葉樹在秋天落葉最主要的原因是可使樹木

9、(　　) A.減少水分吸收 B.減少蒸騰作用 C.減少呼吸作用 D.減少無機鹽的吸收 二、非選擇題(本題包括8小題,共60分) 21.(8分)某市因舊城改造,很多道路需要拓寬,園林部門根據(jù)規(guī)劃對樹木進行移栽,為了提高移栽樹木的成活率,你有哪些建議? (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。 (3)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

10、 　 　 　 　 　 　_。 (4)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 22.(7分)某實驗小組的同學(xué)在探究“綠色植物進行光合作用”的實驗時,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。他們進行了如下實驗操作: ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時;②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時;③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;④分別對葉片進行脫色、碘液處理,觀察。其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍色,乙裝置的葉片呈藍色。請你根據(jù)以上實驗,回答下列問題: (1)請你為該實驗提出探究問題:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (2)步驟①的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)如果在步驟③后迅速將一點燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進行呼吸作用時要　　　　　　　　　　　　　　　_ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_。 (4)若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用散失水分,則需做的改動是(　　) ①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉

12、一部分葉片 23.(8分)甲、乙、丙是放在陽光下的大小相同、密閉的玻璃罩裝置。甲、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長良好的花,乙、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。 (1)圖丙中的小白鼠比另一只生活得時間長,因為此裝置中的植物通過 　　　　產(chǎn)生了　　　　,從而使這只小白鼠能獲得較多的　　　　。 (2)圖　　　　中的花比另一盆花生活得時間短,因為這盆花把密封玻璃罩內(nèi) 的　　　　用盡,植物體就不能進行　　　　了。 (3)在丙實驗中,密閉的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,出現(xiàn)小水珠的原因是:　 _ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_。 24.(

13、10分)“油菜花美綠葉扶”,如圖表示油菜葉的光合作用,據(jù)圖回答: (1)油菜葉進行光合作用的原料不僅有[①]　　　　　　　,還有[②]　　　　　　　;所需的條件是[③]　　　　　　　。 (2)油菜葉通過吸收[①]　　　　　　　、釋放[④]　　　　　　　,對維持 　　　　　和　　　　的相對平衡也有一定的作用。 (3)油菜除了能進行光合作用外,還能進行　　　　　　　、　　　　　　　。 (4)要想獲得油菜的高產(chǎn),從光合作用原理考慮應(yīng)該做到　　　　　　　　　。 25.(5分)小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別,請幫她將此表補充完整。 項目 光合作用 呼吸作用 部位 含

14、(1)的細胞 所有活的細胞 條件 在光下才能進行 (2)都能進行 原料 (3) 有機物和氧 產(chǎn)物 有機物和氧 (4) 物質(zhì)變化 合成有機物 分解有機物 能量變化 儲存能量 (5) (1)　　　　　 　　　　　,(2)　 　 　 　　 　 　 　, (3)　　　　　 　　　　　,(4)　 　 　 　　 　 　 　 (5)　　　　　　 　　　　。 26.(9分)葉片之所以是光合作用的主要器官,是因為它有一系列的結(jié)構(gòu)特點與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時葉肉細胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路。據(jù)圖回答: (1)圖

15、1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是　　　　,內(nèi)有運輸　　　　　　　　的導(dǎo)管。 (2)進入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請寫出光合作用的表達式: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是　　　　　　　　。黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動不存在或大大減弱?　　　　　　　(填序號)。 (4)當今,人類活動致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動所致?　　　　　　　　。據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、　　　　　　　　　　　　　　　_。 27.(7分)下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標軸上的點。請分析回答: (1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是　　　　,此過程進行的主要場所是　　　　　　。 (2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是　　　　,此過程進行的主要場所是　　　　　　。 (3)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量　　　　　　。 (4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行_________ 　　　　的強度大于進行　　　　　的強度。

17、28.(6分)某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行探究活動,裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。請根據(jù)你所學(xué)的知識分析回答下列問題: (1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗?　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將實驗裝置置于　　　　環(huán)境中,其目的是為了防止植物進行　　　　 作用。 (3)在實驗過程中,鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,這是葉片進行　　　　作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的　　　　自下而上運輸來的。