湖北省武漢為明實驗學校七年級生物下冊 6.4 激素調節(jié)學案（無答案） 新人教版

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1、 激素調節(jié) 學習目標： 知識目標：1、說出內分泌腺的特點、種類；了解激素的概念、主要種類以及作用特點。舉例說 明人體激素參與生命活動的調節(jié)。 能力目標：1、運用資料分析的形式，獲得研究激素功能的基本方法；嘗試設計對照試驗。 情感目標：1、通過了解內分泌方面的研究成就，激發(fā)學生進行科學研究的興趣；通過我國首先 合成結晶牛胰島素的實例，滲透愛國主義教育。 教學重點：激素的概念和生長激素、甲狀腺激素以及胰島素的生理功能 教學難點：激素的概念和生長激素、甲狀腺激素以及胰島素的生理功能 教學過程：

2、 課前自學指導一：內分泌腺和激素（閱讀觀察課本23頁第一段文字和圖片，完成下列問題，并進行理解記憶） 1、什么是外分泌腺和內分泌腺？有什么區(qū)別？什么是激素？ 2、人體主要的內分泌腺有哪些？它們分別分泌什么的激素？ 課前自學指導二（結合圖片閱讀課本24頁資料分析，完成下表） 1、三種激素的作用及分泌失調時的病癥 激素名稱 產生部位 作用 有關激素分泌失調時出現的病癥 有關的實驗 生長激素 ? ? ? ? 甲狀腺激素 ? ? ? ? 胰島素 ? ? ? ? 2、合成甲狀腺激素的主要原料是什么？缺少這種物質會得什么?。吭鯓宇A防？

3、3、為什么糖尿病患者不能口服補充胰島素？ 課前自學指導三(閱讀課本25-26頁文字，完成下表，并進行理解) 1．當你受到驚嚇時，會心跳加快，血壓升高，這是為什么呢？ 2、通過實例理解激素調節(jié)與神經調節(jié)的關系？ 知識梳理（1）內分泌腺和激素 A、內分泌腺沒有導管，它們的分泌物叫＿＿，這種物質直接進入腺體內的 ＿＿，并隨著＿＿送到全身各處。 B、激素是由 的腺細胞所分泌的對人體有特殊作用的 。 （2）人體主要的內分泌腺 (3)激素調節(jié)與神經調節(jié)的關系 鞏固練習（先獨自做，后小組交流、明確答案、組長講解疑惑、準備展示。時間大約10

4、分鐘） 分析教材第24頁的資料3，填寫下列空格，讓我們一起來重溫科學家的研究思路。 (1)發(fā)現問題：狗切除胰腺后，尿液中出現了__________，還出現了糖尿病人的癥狀。 (2)作出假設：胰腺對控制血糖含量有作用。 (3)設置對照實驗：結扎__________狗的胰管，與病狗進行比較。 (4)實驗結果：胰腺大多萎縮，只有__________活著，并且尿液中__________葡萄糖。 (5)作出新的假設：胰島會分泌一種能調節(jié)__________的物質。 (6)進一步實驗，從狗的胰島中提取了__________，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功。 (7)實驗結論：________

5、______________________ 當堂檢測（請獨立完成。時間3分鐘） 1．下列激素可影響嬰、幼兒腦的發(fā)育的是 ( ) A甲狀腺激素 B性激素 C胰島素 D生長激素 2．下列關于胰島素的作用的敘述中，不正確的是 ( ) A．當血糖含量升高時，胰島素分泌增加，以促使血糖含量降低 B．當血糖含量下降時，胰島素分泌減小，以促使血糖含量增加 C．胰島素是一種消化酶，可消化和分解血糖 D．胰島素分泌不足會患糖尿病 3、造成呆小癥的原因是( ) A、幼年時期甲狀腺激素分泌過少 B、成年期甲狀腺分泌過少C、食物中缺碘 D、食物中缺鈣 4、下列是生長激素和甲狀腺激素共同具有的生理作用的是 ( ) A．促進生長發(fā)育 B．促進新陳代謝 C．調節(jié)糖的代謝 D．提高神經系統(tǒng)的興奮性 5、如果成年人體內的甲狀腺激素分泌過多，會出現 ( ) ①智力減退 ②眼球突出 ③情緒易激動 ④心跳緩慢 ⑤呼吸快 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．②③④ 6．人體內最大的內分泌腺和外分泌腺分別是( ) A垂體和肝臟 B脾和胰腺 C脾和肝臟 D甲狀腺和肝臟