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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date-家鄉(xiāng)變了樣教案2-家鄉(xiāng)變了樣教案2家鄉(xiāng)變了樣教案教學目標:知識目標:找家鄉(xiāng)的變化,為家鄉(xiāng)的建設出金點子。能力目標:1、培養(yǎng)學生通過各種渠道找到所需資料的能力。2、培養(yǎng)學生與人交流的能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學生合作學習的能力。情感目標:1、培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽感。2、激發(fā)學生立志為家鄉(xiāng)建設貢獻力量的熱情。教學內容:我的家鄉(xiāng)變了樣教學重點:1、感受到家鄉(xiāng)的變
2、化2、為家鄉(xiāng)創(chuàng)作圖畫教學難點:體會到家鄉(xiāng)為什么會發(fā)生這么大的變化,感受家鄉(xiāng)人民的勤勞智慧。教學準備:多媒體課件,采訪調查表,心愿卡教學步驟:一、導入師:今天,老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母?,大家想不想聽?提出要求:認真聽,仔細看。聽聽歌曲唱的是什么地方?都有哪些特產(chǎn)?生:學生觀看錄像。師:這首歌唱的是哪個地方啊?生:我們的家鄉(xiāng)。師:對,是我們的家鄉(xiāng)某某。錄像中,你看到家鄉(xiāng)的哪些特產(chǎn)啊?生:某某家鄉(xiāng)特產(chǎn)師:恩,除了這些,我們的家鄉(xiāng)還有哪些特產(chǎn)?咱們除了有好看的,好吃的,還有哪些地方是好玩的?咱們別說遠了,就說說城區(qū)有哪些地方既漂亮又好玩?生:列舉一些地方。二、新授1、咱們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真是又有好吃的、
3、又有好玩的、還有好看的,真是個好地方??梢郧暗募亦l(xiāng)就沒有這么好啦!你們想不想去看看過去的家鄉(xiāng)?觀看一些老照片。如街道、我們的學校、公路、橋等圖片。2、出示現(xiàn)在的圖片。家鄉(xiāng)的地標建筑風景等圖片。(在觀看圖片的同時,引導學生說說:“你可以在這里干什么?感覺怎么樣?”等等。)3、對比。師:看了以前的家鄉(xiāng),也看到了現(xiàn)在的家鄉(xiāng),你有什么感受?生:變化很大。師:板書我的家鄉(xiāng)變了樣4、師:你覺得咱們的家鄉(xiāng)怎么樣?(美、繁榮)你愛不愛家鄉(xiāng)?作為一名家鄉(xiāng)人,你感覺怎么樣?(驕傲、自豪)你能用一句話來表達你的這種心情嗎?生:(家鄉(xiāng)真美?。∥业募亦l(xiāng)真美!啊作為一名家鄉(xiāng)人,感覺真自豪!)師:同學們說得真好。咱們家鄉(xiāng)現(xiàn)在這么繁榮、美麗,我們都為自己是一名家鄉(xiāng)人感到驕傲、自豪。5、鼓勵同學們畫出家鄉(xiāng)的變化。-