《山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1 傳染病及其預(yù)防導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1 傳染病及其預(yù)防導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)《傳染病及其預(yù)防》
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)資料分析，探究傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，建立正確的傳染病預(yù)防觀點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
四、使用方法：課堂上在教師的指導(dǎo)下完成。
五、具體內(nèi)容：
課堂預(yù)習(xí)：完成課本P42頁(yè)的表格，并思考后面的三個(gè)問(wèn)題。
任務(wù)一：傳染病，看課本完成下列問(wèn)題
1、什么是傳染??？
2、什么是病原體？
任務(wù)二：傳染病流行的基
2、本環(huán)節(jié)
1、資料分析：閱讀課本中的資料，思考下列問(wèn)題
（1）分析流行性感冒的傳播途徑是什么？為什么咳嗽或者打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？為什么老人和小孩更容易患流感？
（2）資料2中的做法有什么科學(xué)道理，談?wù)勀阍谏钪羞€有哪些好的做法？
（3）傳染病在人群中流行要經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節(jié)？
2、分析流感、甲肝和病毒性結(jié)膜炎的傳染源、傳播途徑和易感人群。
流感
甲肝
病毒性結(jié)膜炎
傳染源
傳播途徑
易感人群
任務(wù)三：傳染病的預(yù)防措施
1、分析課本中的圖片，說(shuō)出各采用了什么方法預(yù)防傳染?。?
2、在預(yù)防傳染病時(shí)要注意什么問(wèn)題？
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