《江蘇省淮安市八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第2節(jié)《生物進(jìn)化的歷程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第2節(jié)《生物進(jìn)化的歷程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物進(jìn)化的歷程 第2課時(shí)
項(xiàng) 目
具 體 內(nèi) 容
【教學(xué)目標(biāo)】
1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。
2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。
3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。
4、結(jié)合生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與生物和諧相處的教育和保護(hù)生物圈的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)化石、胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)等為生物進(jìn)化提供的具體證據(jù)，認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件 導(dǎo)學(xué)案
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
教 學(xué) 過(guò) 程
環(huán) 節(jié)
具 體 內(nèi) 容
自主、合作
展
2、示、點(diǎn)評(píng)
檢測(cè)、評(píng)價(jià)
二次備課
【自主學(xué)習(xí)】
1、在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中， 是非常重要的證據(jù)，地球上現(xiàn)存的生物都是 進(jìn)化的結(jié)果。
2、生物進(jìn)化問(wèn)題的研究，是建立在對(duì)許多科學(xué)領(lǐng)地的研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上的，涉及許多研究方法，其中最重要的方法之一是 ?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代化石的 比較，以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的 比較等方法，推斷出生物進(jìn)化的大致歷程。
3、一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由 到 ；由 到 ；由 到 。
4、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：古代
3、的魚(yú)類進(jìn)化成古代的 ，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進(jìn)化成被覆羽毛的 ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的 。
（手寫(xiě)）
【課中交流】
任務(wù)一：學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法。
1.閱讀教材第27頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題：
①什么是化石？
②觀察地球的地層，發(fā)現(xiàn)地球地層有什么特點(diǎn)？
③化石與地層有什么關(guān)系，如何從地層的順序變化關(guān)系推斷生物的進(jìn)化關(guān)系？
2.閱讀教材第28頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題：
①始祖鳥(niǎo)與現(xiàn)代鳥(niǎo)有什么異同？
②始祖鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相同之處，又和鳥(niǎo)類有相同之處，這說(shuō)明了什么？
學(xué)習(xí)任務(wù)二： 了解
4、生物進(jìn)化的大致歷程
閱讀教材第29頁(yè)圖23--5生物進(jìn)化樹(shù)，完成下列題目：
3.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是什么？
4.請(qǐng)完成圖中空缺，并將圖中所列動(dòng)物或植物按照從低等到高等的順序排列，并說(shuō)明你這樣排列的理由。
（手寫(xiě)）
【課堂小結(jié)】
（手寫(xiě)）
【目標(biāo)檢測(cè)】
1. 始祖鳥(niǎo)化石證明下列哪兩類生物之間有較近的親緣關(guān)系（ ）
A、魚(yú)類和兩棲類 B、兩棲類和爬行類
C、爬行類和鳥(niǎo)類 D、鳥(niǎo)類和哺乳類
2.有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不正確的是（ ）
A．生活環(huán)境由水生到陸生 B．功能由低等到高等
C．形態(tài)由
5、小型到大型 D．結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
3.“生物進(jìn)化樹(shù)”可以簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的規(guī)律，下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是（ ）
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．由低等到高等
C．由水生到陸生 D．由胎生到卵生
4.在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中，最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是
A．魚(yú)類 B．爬行類 C．兩棲類 D．哺乳類
（手寫(xiě)）
【拓展延伸】
5.下圖事實(shí)植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）、原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化
6、成為具有 的A 。
(2)、最早登陸的植物類群是B 和C 。但是，B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái)，一部分C進(jìn)化成為原始的 ，它包括D 和E ，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。
（3）、從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由 到 ，由 到 ，由 到
（手寫(xiě)）
【課后鞏固】
完成補(bǔ)充習(xí)題P12--14
（手寫(xiě)）
【教學(xué)反思】
【領(lǐng)導(dǎo)查閱】
江蘇省淮安市八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第2節(jié)《生物進(jìn)化的歷程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版
