2020七年級語文上冊 24 月亮上的足跡學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版

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1、月亮上的足跡 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】(自習(xí)15分鐘)預(yù)習(xí)任務(wù):資料準備:了解作者及宇航和月球的科學(xué)知識。自主積累:將文中重點的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟:通過學(xué)習(xí),感受科學(xué)技術(shù)的魅力,培養(yǎng)敢于探索的精神。預(yù)習(xí)步驟:第一步:了解作者及宇航和月球的科學(xué)知識,初讀文本, 讀順讀暢:認準字形、讀準字音,把握課文,提升概括課文的能力。第二步:再讀文本,體會情感:1、邊讀邊結(jié)合資料助讀,自己預(yù)習(xí)的成果以及平時的積累試著理解課文的內(nèi)容。2、再次默讀課文,學(xué)習(xí)本文的寫作順序,理解人類登月成功的偉大意義?!咎骄繉?dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及宇航和月球的科學(xué)知識,扎實掌握“橢圓、暢談、健步、里程碑、昂首挺立

2、、遙遙在望”等重點字詞,速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。2、 通過合作探究,掌握本文的寫作順序,理解人類登月成功的偉大意義。3、激情投入,陽光參與,感受科學(xué)技術(shù)的魅力,培養(yǎng)敢于探索的精神?!举Y料助讀】作者簡介:朱長超,1944年,上海南匯人,研究員。1967年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系,主要從事思維科學(xué)的研究。主要作品有科學(xué)革命的步伐思維的歷程認識自我人生的智慧開發(fā)自我他關(guān)于人類思維發(fā)展趨勢的論文、關(guān)于社會生物學(xué)的論文,得到一些著名學(xué)者的好評。了解背景:1、美國的登月計劃美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程,或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察,為載

3、人行星飛行的探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月,至1972年12月第六次登月成功結(jié)束,歷時約11年,耗資255億美元?!绢A(yù)習(xí)檢測】課件展示整體感知:登月的全過程按時間發(fā)展和空間位置可分為幾個階段?每個階段各包含什么內(nèi)容?【自研自探導(dǎo)學(xué)】1、作者在文章中用了許多數(shù)字,這些數(shù)字起了什么作用?(提示:從說明文的語言角度把握)2、文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢?3、你怎樣理解阿姆斯特朗所說的“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍”?(提示:理解“一小步”和“巨大飛躍”之間的關(guān)系)拓展延伸:選擇下面一種情景,展開想象

4、,寫一篇小作文。1、航天英雄楊利偉在飛船上與兒子通話說:“我看到咱們的家了”想象一下他看到怎樣的情景。2、假設(shè)你成為中國第十代宇航員,經(jīng)過漫長的宇宙飛行,看到了一顆陌生而美麗的星球?!救涨暹^關(guān)】一、根據(jù)課文介紹的登月知識,選出錯誤的一項()宇航員的氧氣袋中只剩下一個小時的氧氣,不能長時間呆在月球上。人類登上月球的準確時間是1968年7月21日。C月球在離地球38萬公里的軌道上繞著地球運行不息。D首次登上月球的三位美國宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。二、根據(jù)課文介紹的登月知識,選出錯誤的一項()宇航員的氧氣袋中只剩下一個小時的氧氣,不能長時間呆在月球上。人類登止月球的準確時間是1968年7

5、月21日。C月球在離地球38萬公里的軌道上繞著地球運行不息。D首次登上月球的三位美國宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。三、下列各句中沒有采用比喻的修辭方法的是 ( )A、在茫茫太空,月亮是地球的近鄰。B、“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立著,尖端直指藍天,高達一百多米。C、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。D、這一小步,對整個人類來說,是巨大的飛躍。四、請把重新調(diào)整后的句子順序填在括號里。( )1、登月艙與飛船對接成功。 2、阿姆斯特朗走下階梯,登上月球。3、飛船進入大氣層,回到地球。 4、登月艙打開艙門。5、飛船飛過了月亮和地球引力的中間點,向月球進發(fā)。6、宇航員被喚醒,登月艙升空,離開月球7、兩位宇航員換乘登月艙。 8、火箭推動“阿波羅11號”飛船發(fā)射升空。9、地面呼叫,飛船減速,準備登月。 10、登月艙平穩(wěn)降落在月球上。五解釋下列句子中加粗詞語的意思。樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。里程碑:_。(三位宇航員)暢談登月的感受。暢談:_。雖然是近鄰,離地球也有38萬公里,真是可望而不可即??赏豢杉矗篲。六下面幾句話是比喻句的有( )

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