六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 -蘇教版（2014秋）

《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 -蘇教版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 -蘇教版（2014秋）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能：掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按照正確的順序進(jìn)行計(jì)算；同時(shí)能在運(yùn)算中應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行合理、靈活的計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。2過(guò)程與方法：經(jīng)歷獨(dú)立嘗試計(jì)算和合作交流學(xué)習(xí)的過(guò)程。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)知識(shí)遷移和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序并能正確計(jì)算。難點(diǎn)：合理靈活的計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1分?jǐn)?shù)加減法、乘法、除法計(jì)算方法；整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；乘法運(yùn)算律。2審清運(yùn)算符號(hào)，確定好運(yùn)算順序，不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù)，認(rèn)真計(jì)算很重要??！學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo) 案課前預(yù)習(xí)自學(xué)合作展示點(diǎn)撥一、舊知鋪墊1算一算

2、+= = 4= = = =2畫出下列各題的運(yùn)算順序如：53+639 （12+9）3 （-）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 ，都是先算 后算 ，有括號(hào)的先算 再算 。二、嘗試、交流，體會(huì)算法1 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序并試著算一算 = = = = （-）=強(qiáng)調(diào)：1）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和整數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)算運(yùn)算順序 。即先算 后算 ，有括號(hào)的先算 再算 。 2）分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于 ，要注意符號(hào)“”變 ，除數(shù)變 。2鞏固練習(xí) （2） 7+課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲？1獨(dú)立思考自主完成2小組交流核對(duì)結(jié)果組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)交流：分?jǐn)?shù)除法的算法混合運(yùn)算的順序1說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序先算 法，再算 法2自己嘗試計(jì)算提示：將分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中的除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算，不就是我們第四單元學(xué)過(guò)的知識(shí)了嗎？3小組內(nèi)交流計(jì)算結(jié)果和算理重點(diǎn)交流計(jì)算過(guò)程組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織4板演，全班展示反饋小結(jié)：在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程中，每一步都要仔細(xì)觀察、分析，如果能應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便的，我們要用簡(jiǎn)便方法。達(dá)標(biāo)檢測(cè)用喜歡的方法計(jì)算 （-）