《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 整理和復(fù)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 整理和復(fù)習(xí)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級上冊教案第3單元 15的認識和加減法整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：教材P32及練習(xí)七【教學(xué)目標】：1.加深對5以內(nèi)數(shù)的認識，利用加法表和減法表的排列規(guī)律，提高自己的計算水平，并能解決一些簡單的實際問題。2.通過整理復(fù)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)加法表和減法表的排列規(guī)律，進一步感受加減法之間的聯(lián)系與區(qū)別，拓展合理推理的能力和初步的概括能力。3.培養(yǎng)從不同角度觀察事物的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于大膽表達自己的見解，學(xué)會與人合作，在合作中獲得成功的體驗?！窘虒W(xué)重點】：提高學(xué)生正確并熟練地進行口算的能力?！窘虒W(xué)難點】：提高計算的正確率?！窘虒W(xué)準備】：加法表 減法表 口算卡片【教學(xué)過程】：一、談話引入，提示課題小朋友們，今天我們一
2、起上一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)05的認識及加減法，大家高興嗎？二、聯(lián)系實際，巧設(shè)情景1.復(fù)習(xí)序數(shù)出示情境圖。放學(xué)啦，三位好朋友一起回家，看他們在說什么呢？小綠說：我家住在第三層，到我家去做作業(yè)吧！小藍說：我家在他家下面一層，到我家去吧！小紅說：我家在他家上面一層，到我家去吧！小朋友們，你們知道小紅小藍分別住第幾層嗎？你們是怎么知道的，小組交流匯報。2.復(fù)習(xí)數(shù)的組成我們已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)數(shù)的組成，你們還知道哪些數(shù)的組成呢？指名上臺展示，師板書。三、主動探究，尋找規(guī)律1.加法表（1）小朋友喜歡玩游戲嗎？我們來做小小郵遞員的游戲，誰來當郵遞員呢？先算出得數(shù)是幾，再把信送到黑板上的幾號信箱吧（2）小朋友們看，黑板上
3、的信都是5以內(nèi)的加法算式，這些算式排在一起你有什么感覺呢？怎樣排列比較好？（師根據(jù)學(xué)生的匯報重新整理）觀察整理好的加法表，說一說橫看豎看斜看，你有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)算式的特點和規(guī)律，你有什么好辦法記住他們？2.減法表投影減法表，遮住部分算式。（1）補充表格表中出現(xiàn)了一些減法算式，還有一些沒有寫出來。大家仔細觀察，看他是怎樣排列的，然后根據(jù)表中的規(guī)律按順序把其余的算式補充完整。（2）尋找規(guī)律。學(xué)生分組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的排列規(guī)律，順著算式某一行的順序，讓學(xué)生很快說出算式的得數(shù)。（3）熟練減法計算教師任意指定算式讓學(xué)生接得數(shù)。四、鞏固練習(xí)，發(fā)散思維1.口算小朋友真了不起！接下來老師要考考大家了。出示5以內(nèi)加減法算式卡片，學(xué)生搶答。2.完成第33頁練習(xí)七的習(xí)題五、拓展思維，課堂小結(jié)（ ）+（ ）=5 （ ）+（ ）=3 課堂小結(jié)：小朋友們真了不起，會解決真么多的問題。老師相信你們不僅能學(xué)好數(shù)學(xué)，還能用好數(shù)學(xué)，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。 【板書設(shè)計】： 【作業(yè)設(shè)計】：【課后小結(jié)】：
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 整理和復(fù)習(xí)
