《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1~5的認識和加減法 整理和復(fù)習(xí)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1~5的認識和加減法 整理和復(fù)習(xí)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級上冊教案第3單元 15的認識和加減法整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】:教材P32及練習(xí)七【教學(xué)目標】:1.加深對5以內(nèi)數(shù)的認識,利用加法表和減法表的排列規(guī)律,提高自己的計算水平,并能解決一些簡單的實際問題。2.通過整理復(fù)習(xí),探索發(fā)現(xiàn)加法表和減法表的排列規(guī)律,進一步感受加減法之間的聯(lián)系與區(qū)別,拓展合理推理的能力和初步的概括能力。3.培養(yǎng)從不同角度觀察事物的學(xué)習(xí)習(xí)慣,敢于大膽表達自己的見解,學(xué)會與人合作,在合作中獲得成功的體驗?!窘虒W(xué)重點】:提高學(xué)生正確并熟練地進行口算的能力?!窘虒W(xué)難點】:提高計算的正確率?!窘虒W(xué)準備】:加法表 減法表 口算卡片【教學(xué)過程】:一、談話引入,提示課題小朋友們,今天我們一
2、起上一節(jié)復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)05的認識及加減法,大家高興嗎?二、聯(lián)系實際,巧設(shè)情景1.復(fù)習(xí)序數(shù)出示情境圖。放學(xué)啦,三位好朋友一起回家,看他們在說什么呢?小綠說:我家住在第三層,到我家去做作業(yè)吧!小藍說:我家在他家下面一層,到我家去吧!小紅說:我家在他家上面一層,到我家去吧!小朋友們,你們知道小紅小藍分別住第幾層嗎?你們是怎么知道的,小組交流匯報。2.復(fù)習(xí)數(shù)的組成我們已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)數(shù)的組成,你們還知道哪些數(shù)的組成呢?指名上臺展示,師板書。三、主動探究,尋找規(guī)律1.加法表(1)小朋友喜歡玩游戲嗎?我們來做小小郵遞員的游戲,誰來當郵遞員呢?先算出得數(shù)是幾,再把信送到黑板上的幾號信箱吧(2)小朋友們看,黑板上
3、的信都是5以內(nèi)的加法算式,這些算式排在一起你有什么感覺呢?怎樣排列比較好?(師根據(jù)學(xué)生的匯報重新整理)觀察整理好的加法表,說一說橫看豎看斜看,你有什么發(fā)現(xiàn)?根據(jù)算式的特點和規(guī)律,你有什么好辦法記住他們?2.減法表投影減法表,遮住部分算式。(1)補充表格表中出現(xiàn)了一些減法算式,還有一些沒有寫出來。大家仔細觀察,看他是怎樣排列的,然后根據(jù)表中的規(guī)律按順序把其余的算式補充完整。(2)尋找規(guī)律。學(xué)生分組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的排列規(guī)律,順著算式某一行的順序,讓學(xué)生很快說出算式的得數(shù)。(3)熟練減法計算教師任意指定算式讓學(xué)生接得數(shù)。四、鞏固練習(xí),發(fā)散思維1.口算小朋友真了不起!接下來老師要考考大家了。出示5以內(nèi)加減法算式卡片,學(xué)生搶答。2.完成第33頁練習(xí)七的習(xí)題五、拓展思維,課堂小結(jié)( )+( )=5 ( )+( )=3 課堂小結(jié):小朋友們真了不起,會解決真么多的問題。老師相信你們不僅能學(xué)好數(shù)學(xué),還能用好數(shù)學(xué),解決生活中的數(shù)學(xué)問題。 【板書設(shè)計】: 【作業(yè)設(shè)計】:【課后小結(jié)】: