人教版小學一年級數學上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 第2課時 6、7的組成

上傳人：痛*** 文檔編號：110195893 上傳時間：2022-06-17 格式：DOC 頁數：2 大?。?33.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
人教版小學一年級數學上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 第2課時 6、7的組成_第1頁
第1頁 / 共2頁
人教版小學一年級數學上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 第2課時 6、7的組成_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了！喜歡就下載吧，查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述：

《人教版小學一年級數學上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 第2課時 6、7的組成》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學一年級數學上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 第2課時 6、7的組成（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

一年級上冊教案第5單元 610的認識和加減法第2課時 6、7的組成【教學內容】：教材P41及練習九第4題【教學目標】:1.使學生掌握6、7的組成。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和思維能力?！窘虒W重點】：掌握6和7的組成?！窘虒W難點】：初步培養(yǎng)學生的類推能力?！窘叹摺W具準備】：小棒7根，小圓片7個?！窘虒W過程】：一、 復習1.數數：從1數到7；從7數到1。2.口答。（1）6前面是幾？（2）6后面是幾？（3）與5相鄰的是幾？二、 新授1.教學6的組成。（1）把6個小圓片給涂上2種顏色，可以怎樣涂？打開書第41頁。在書上給小圓片涂色，教師巡視。（教師可以指導學生有順序地涂色。）（2）讓學生結合自己涂的小圓片，完整填出6的組成。（3）指名回答，教師板書。2.教學7的組成。問：將7個小方塊分成兩堆，有幾種分法呢？（1）學生動手操作。（2）小組內討論，有幾種分法？（3）學生反饋，教師板書：7 7 7 / / / 6 1 5 2 4 3問:我們看到了每一組,還能想到什么?三、 練習1.對口令。2.完成教材43頁練習九的第4題。【板書設計】： 6和7的組成 6的組成 7的組成【作業(yè)設計】：【課后反思】：

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話：18123376007

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私，請立即通知裝配圖網，我們立即給予刪除！