《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 我的叔叔于勒學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 我的叔叔于勒學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的叔叔于勒
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、把握小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
2、品評(píng)小說(shuō)的語(yǔ)言，提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
3、理解人與人之間的關(guān)系不應(yīng)該建立在金錢之上，培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀。
【自主預(yù)習(xí)】
1、作者鏈接。
2、給下列加點(diǎn)字注音。
拮( )據(jù) 棧( )橋 煞( )白 撬( )開(kāi)
詫異( ) 牡蠣( ) ( ) 別墅( )
襤褸( ) ( ) 闊綽( ) 糟蹋( ) ( )
【合作探究】
1、“我”在文中的作用是什么？
2、故事涉及到哪些人？他
2、們之間原本是什么關(guān)系？
3、故事中的人物各做了哪些事？
【當(dāng)堂評(píng)價(jià)】
按“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”把小說(shuō)的情節(jié)分為四部分，并分別為每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。
【拓展提升】
環(huán)境描寫及其作用。
【課后檢測(cè)】
解釋下列詞語(yǔ)并積累。
拮據(jù)：
端詳：
十拿九穩(wěn)：
襤褸：
與日俱增：
張皇：
狼狽：
闊綽：
遲疑不決：
莫名其妙：
【課后反思】
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想。
2、理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。
【自主預(yù)習(xí)】
于勒是怎樣的一個(gè)人？
3、
【合作探究】
1、菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來(lái)？
2、小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒，這是什么原因？
3、這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？
4、從菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的前后變化，可以看出他們?cè)鯓拥男愿裉卣鳎?
【當(dāng)堂評(píng)價(jià)】
文章的主人公是誰(shuí)呢？為什么？
【拓展提升】
1、“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這幾句話是否羅嗦？應(yīng)怎樣理解？
2、父親的話中“竟”和“驚喜”表達(dá)了什么意思？
3、這篇小說(shuō)從一個(gè)孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？
【課后檢測(cè)】
完成《練習(xí)冊(cè)》第十一課。
【課后反思】
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 我的叔叔于勒學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
