云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課 杜甫詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課 杜甫詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課 杜甫詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第25課 杜甫詩(shī)三首 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解作家作品，理解每首詩(shī)的思想感悟?！　? 2.背誦這三首詩(shī)歌、感受，品這詩(shī)歌意境。　　 3.初步掌握一些詩(shī)歌常見的表現(xiàn)手法，并體悟其表達(dá)效果?！　? 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.理解每首詩(shī)的思想感悟。 2.鑒賞品味詩(shī)歌 三、預(yù)習(xí)交流 （一）給下列加點(diǎn)字注音?！　? 出門看（ ） 老嫗（ ） 逾墻（ ） 決眥（ ） 　　 簪（ ） 泣幽咽（ ） 鄴城（ )　　 （二）.填空?！　? (1)律詩(shī)四聯(lián)，分別是是：首聯(lián)、_______、_______、_______?！　?

2、 (2)《石壕吏》從形式分為五言________；從表達(dá)方式看是__________，《石壕吏》與______________、______________并稱“三吏”?！　? （三）.解釋?！　? (1)造化鐘神秀________________ (2)家書抵萬(wàn)金________________ 　　 (3)渾欲不勝簪________________ (4)猶得備晨煙________________ 　　 （四）用原文填空。　　 (1)《望岳》中表現(xiàn)泰山神奇秀麗的詩(shī)句是______________

3、_______ 　　 (2)《望岳》中極言泰山之高的詩(shī)句___________________________ 　　 (3)《春望》中寫戰(zhàn)火持久，思家親人的句子_____________________ 　　 (4)《石壕吏》中說(shuō)明兵役之苛酷__________________________ ；戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈___________________；道出生死皆理性的句子 ?！　? （五）理解每首詩(shī)的情感?！　? ①_____________________________________________

4、__ 　　 ②___________________________________________________ 　　 ③___________________________________________________ 　　 （六）賞析名句?！　? ① 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 _______________________ 　　 ②烽火連三月，家書抵萬(wàn)金__________________________ 　　 （七）語(yǔ)言品析　　 ①“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中的

5、“鐘”“割”用得好，試品析?！　? 　　 ②“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”用了什么手法？　　 　　 ③“國(guó)破山河在，城春草木深”中的“破”“深”用得好，試賞析?！　? ④“吏呼一何怒，婦啼一何苦”用了什么修辭？　　 　　 （八）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀?！　? ①聽婦前致詞：三男鄴城戍。②一男附書至，二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！④室中更無(wú)人，惟有乳下孫。⑤有孫母未去，出入無(wú)完裙。⑥老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。　　 1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。　　 附書至（ ） 新戰(zhàn)死（ ） 未去（ ） 猶得（ ）　　

6、 2.形似字注音并組詞。　　 ①戍（ ）_______ 戌（ ）_______ 戊（ ）_______　　 ②衰（ ）_______ 衰（ ）_______ 衷（ ）_______　　 3.將選段劃分為三層，并概括出層意?！　? 第一層：_______________________________________________ ；　　 第二層：_________________________________________________ ；　　 第三層：___________________

7、___________________________ ?！　? 4.用原文回答問(wèn)題?！　? ①說(shuō)明兵役之苛酷：_______________________________________　　 ②說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈：_______________________________________　　 ③說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重：_____________________________________　　 ④表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：_________________________　　 ⑤能概括全詩(shī)內(nèi)容的：__________________________

8、__________　　 5.本段文字正面描寫老婦人“致詞”，層層訴說(shuō)、凄苦至極，側(cè)面寫“_____________________ ”，提示主題?！　? 四、展示提升 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，各小組對(duì)預(yù)習(xí)交流的內(nèi)容進(jìn)行展示。 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 閱讀《登樓》，回答下列問(wèn)題。　　 登樓 杜甫　　 花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今?！　? 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟?！　? 1.用散文化的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”的意思?！　? 2.“終不改”在詩(shī)歌中有什么言外

9、之意？　　 　　 3.“日暮聊為梁甫吟”一句表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的思想感情？　　 六、課后反思： 總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的效果較好，自己比較滿意。首先，自己準(zhǔn)備的比較充分，認(rèn)真揣摩教材，在教學(xué)中發(fā)揮的就十分自如，得心應(yīng)手。其次，令自己較為滿意的地方就是讀，在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了多種讀，如教師范讀，讓學(xué)生受到感染。指名朗讀尋找差距，通過(guò)各種讀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何把作者所要表達(dá)的情感讀出來(lái)。第三，詩(shī)句的理解分析，詩(shī)是高度精練的語(yǔ)言，是作者情感的體現(xiàn)。如《春望》一詩(shī)中“破、深、濺、搔等，準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出了作者的情感。在分析過(guò)程中體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。第四，本節(jié)課對(duì)學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)的較好。課堂氣氛較為輕松，為學(xué)生的表現(xiàn)創(chuàng)造了條件。