《八年級(jí)物理上冊 第三章 第一節(jié) 什么是聲音導(dǎo)學(xué)案(無答案) 教科版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊 第三章 第一節(jié) 什么是聲音導(dǎo)學(xué)案(無答案) 教科版(通用)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 什么是聲音
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí),知道聲是由物體的振動(dòng)發(fā)生的,聲的傳播必需依靠介質(zhì),聲具有能量。?? 知道在不同介質(zhì)中聲的傳播速度不同。
2.?通過觀察發(fā)聲現(xiàn)象,能簡單地描述所觀察到的發(fā)聲體的共同特性,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、對(duì)比和概括能力。通過聲傳播的實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)在觀察現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的能力。 讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)探究,初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究的方法,體會(huì)科學(xué)探究的重要性。
課前學(xué)習(xí)
1.課前準(zhǔn)備:收集一些能發(fā)聲的物體。如:笛子、吉他、二胡等
2.嘗試學(xué)習(xí):①聲音是由物體的 發(fā)生的;②聲以 的形式向外傳播,聲音的傳播需要 ,
2、 不能傳播聲音。③聲音在空氣中的傳播速度是 m/s,聲速的大小與 ,還與 有關(guān),聲音在固體中的速度 ,在氣體中的速度 。④人耳能聽到 的聲,低于 叫做次聲,高于 叫做超聲。
課堂學(xué)習(xí)
一、聲源
議一議
1.人發(fā)聲:聲帶在 。
2.喇叭發(fā)聲:紙盆在 。
3.吉他發(fā)聲:弦在 。
4.青蛙鳴叫:鳴囊在 。
3、
概括與小結(jié):聲音由物體的 而發(fā)生, 停止,聲音立即停止,正在發(fā)聲的物體叫聲源。
[及時(shí)練習(xí)1]
鋼琴彈奏是 振動(dòng)而發(fā)聲,吹小號(hào)是 振動(dòng)而發(fā)聲,蜜蜂的嗡嗡聲是靠 振動(dòng)而發(fā)聲的。
二、聲的傳播
1.閱讀教材P37頁:聲音是以 形式向外傳播。
2.議一議
①同學(xué)們交流時(shí),甲同學(xué)說話,乙同學(xué)能聽見,說明 可以傳聲。
② 潛入水中后,依然能聽見岸上人說話的聲音,說明 可以傳聲。
③ 甲同學(xué)捂住一只耳朵,另一只耳朵緊貼桌子,乙同學(xué)輕敲桌子
4、,甲同學(xué)有何感受?答:
;說明 可以傳聲。
概括與小結(jié):聲波可以在 、 和 傳播。凡是能夠傳播聲波的物質(zhì)稱為聲的介質(zhì),所以說,聲波靠 傳播。
3.學(xué)一學(xué)
觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)“聲的傳播”(P37頁)思考
① 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 不能傳聲。
③ 實(shí)驗(yàn)的研究方法:在 的基礎(chǔ)上進(jìn)行 。
4.議一議
閱讀教材P39頁“討論交流 聲的傳播
5、有多快”,進(jìn)行小組交流
① 聲在空氣中的傳播速度是 m/s。
② 聲速的大小與 有關(guān),還與 有關(guān)。
③ 一般情況下,聲速在 最大,在 最小。
[及時(shí)練習(xí)2]
①在地道戰(zhàn)中,游擊隊(duì)員以敲擊鐵管來傳遞信息,這是利用了 可以傳聲;在月球上,宇航員只能用無線電通訊進(jìn)行交流,這是因?yàn)? 。
②甲同學(xué)把耳朵緊貼在一根足夠長的水管一端,乙同學(xué)在另一端使勁地敲打一次,則,甲同學(xué)可以聽到
6、 次敲擊聲,最早的一次聲音是通過 傳播的。
三、人耳的聽聲能力
1.閱讀教材P39-40頁,“人耳的聽聲能力”思考
① 物理學(xué)中,物體在 叫頻率。頻率的單位是 .
② 人耳能聽到 的聲, 叫次聲, 叫超聲。
③ 例舉一些能發(fā)出超聲和次聲的物體。
當(dāng)堂檢測
圖1
1.人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000次每秒.人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波,把高于2000次每秒的聲音叫超聲
7、波.大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波,人類聽不到大象的“聲音”,是因?yàn)椋? )
A.大象發(fā)出的聲音太小 B.次聲波無法傳到人耳
C.次聲波的頻率大于20000次每秒 D.次聲波的頻率小于20次每秒
2.如圖1所示,在一個(gè)可以抽氣的玻璃瓶內(nèi)放一響鈴,現(xiàn)逐漸抽掉瓶內(nèi)空氣,則聲音會(huì)( )
A. 逐漸減小 B.逐漸增大 C.保持不變 D.都有可能
圖2
3.在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象,這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的 發(fā)生的。
4. 夜晚,進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況,常將耳朵貼在地上傾聽敵人的馬蹄聲,這利用了聲音在_____________中比____________中傳播的快的道理。
5.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度約 m/s,打雷時(shí),看到閃電后5s才聽到雷聲,估算一下發(fā)生雷電處離你 m。
小結(jié)整理
存在的問題和疑惑: