四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、14 故宮博物院 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀課文,扎實(shí)記憶文中字詞,了解故宮博物院的特點(diǎn)。2、通過(guò)合作探究,體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的方法。3、了解故宮建筑群的宏偉壯麗,激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理清本文的說(shuō)明順序,探究作者的說(shuō)明技巧?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、自查工具書(shū),認(rèn)記字詞 ,牢記文學(xué)常識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、要充分預(yù)習(xí),有感情朗讀課文,勾畫(huà)文中重要的語(yǔ)句,自主進(jìn)行批注解釋。3、認(rèn)真研究學(xué)案,獨(dú)立思考,自主完成;規(guī)范書(shū)寫(xiě),運(yùn)用好雙色筆。4、通過(guò)小組交流討論,答疑解惑。【知識(shí)鏈接】1、題目解說(shuō)。以“故宮博物院”為題,交代了本文的說(shuō)明對(duì)象?!肮蕦m”說(shuō)明了它的來(lái)歷和它原來(lái)的性質(zhì)封建皇

2、帝的宮殿,是封建時(shí)代的禁地,博物院說(shuō)明了它現(xiàn)在的性質(zhì)和用途供廣大人民參觀學(xué)習(xí),是欣賞古代文化藝術(shù)的場(chǎng)所。2、作者簡(jiǎn)介。 黃傳惕,1934年生,中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯。筆名黃羽,湖南平江人。代表作有天安門(mén)頌北京,我心中的城故宮博物院等3、背景資料。故宮博物院原來(lái)是一篇廣播稿,曾經(jīng)在人民廣播電臺(tái)祖國(guó)各地節(jié)目中播出。后來(lái)地理知識(shí)雜志在1979年11月號(hào)上刊載了這篇文章。題目叫古代藝術(shù)的寶庫(kù)故宮博物院。課文故宮博物院就是根據(jù)這篇文章刪改而成的?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】(獨(dú)立完成以下題目,由小組長(zhǎng)檢查批閱。)1、給下列加點(diǎn)字注音,解釋重要的詞語(yǔ)。矗立( ) 鰲頭( ) 湛藍(lán)( ) 琉璃( ) 鎏金( )蟠龍( ) 中軸線( )金鑾殿( ) 擊磬( ) 玉璽( )檀木( ) 攢( ) 乾清宮( )坤寧宮( )zho ( )書(shū)肅穆( ) 上諭( )額枋( ) 藻井( )垂脊( )Jio( )健 妃嬪( )翊坤宮( )修繕( )jing( )玲瓏:湛藍(lán):布局:肅穆:幽雅:悠揚(yáng):井然有序:舉世聞名:2、再讀課文,劃分文章結(jié)構(gòu)層次,概括大意。3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?作者是按什么順序來(lái)說(shuō)明的?【合作探究】(先獨(dú)立思考,再在組內(nèi)對(duì)學(xué),對(duì)學(xué)解決不了的組內(nèi)或組間群學(xué)。)速讀課文,劃出有關(guān)方位詞,畫(huà)出參觀故宮的路線圖。【當(dāng)堂檢測(cè)】按文章的說(shuō)明順序填寫(xiě)故宮示意圖。(見(jiàn)教材114頁(yè))

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