上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級物理上冊 第5周 U形管壓強(qiáng)計教學(xué)案（無答案）

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1、U形管壓強(qiáng)計教學(xué)目標(biāo)：1、 知道U形管壓強(qiáng)計的結(jié)構(gòu)；2、 知道U形管壓強(qiáng)計的工作原理；3、 知道使用U形管壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點。教學(xué)過程：一、U形管壓強(qiáng)計的結(jié)構(gòu)如圖，其結(jié)構(gòu)主要包括：一側(cè)有橡皮膜的金屬盒、U形管、橡皮管、帶有刻度的面板等。二、U形管壓強(qiáng)計的工作原理1、如果兩臂都開口，兩臂上方氣壓相同，左右液面相平；2、如果兩臂上方氣壓不同，左右液面的高度就不同。因此可以根據(jù)液面的高度差比較兩液面上方的氣壓差，高度差越大，氣壓差越大。（此處不要接金屬盒，明確待測氣壓與大氣壓強(qiáng)比較）3、金屬盒放入液體時，橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，左臂中的氣壓越大，兩液面的高度差越大。因此可以根據(jù)液面的高度差比

2、較橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)的大小。三、1、在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器名稱為 。小華同學(xué)的實驗過程如圖12所示，他正在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是 。2、圖12（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實驗中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系。若利用圖（b）、（c）來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （選填“相等”或“不相等”）。3、在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實驗中，老師用壓強(qiáng)計做了如圖5所示的（a）、（b）、（c）三次實驗圖（a）燒杯中的液體是水，圖（b）、（c）燒杯中的液體是鹽水，已知（1）比較實驗（a）、（b）可知；（2）比較實驗（b）、（c）可知水鹽水鹽水（a） （b） （c）圖5圖12（a） （b） （c） hh鹽水水