上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第6周 浮力教學(xué)案2(無(wú)答案)

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1、浮力教學(xué)目標(biāo):1、 運(yùn)用阿基米德原理定性討論浮力;2、 運(yùn)用阿基米德原理定量計(jì)算浮力。教學(xué)過(guò)程:一、 運(yùn)用阿基米德原理定性討論浮力1、理解阿基米德原理:F浮=液gV排(1)液是液體的密度,不是物體本身的密度;(2)V排是物體排開(kāi)液體的體積,一方面,V排等于物體浸在液體中的體積;另一方面,V排=SH。(此處有難度,要畫(huà)圖分析)。(分浸沒(méi)和部分浸入討論,有一定的思維梯度)(3)物體受到浮力的大小一定等于( )A、物體受到的重力;B、液體受到的重力;C、與物體體積相同的液體受到的重力;D、物體排開(kāi)液體受到的重力總結(jié):以上內(nèi)容是將相近的概念進(jìn)行比較的過(guò)程,是對(duì)規(guī)律具體、詳細(xì)認(rèn)識(shí)的重要的一環(huán)2、浮力的有

2、無(wú)判斷:(1)浮在水面的物體受到浮力,沉在水底的物體不受浮力。(2)上升的氣球受到空氣的浮力,靜止的氣球不受空氣的浮力。分析:當(dāng)物體排開(kāi)液體或氣體時(shí),就受到浮力。與物體的位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)。3、浮力的變化(1)分析物體在水中下沉的過(guò)程中,浮力的變化;(2)分析船從淡水駛進(jìn)(海)咸水的過(guò)程中,浮力的變化。(3) 將浮出水面的部分截去;(4)將浸在水中的一部分截去。關(guān)鍵:浮力的大小與兩個(gè)因素有關(guān);分析浮力大小變化時(shí),運(yùn)用控制變量的方法。3、 比較浮力的大?。壕毩?xí)冊(cè)第14頁(yè)第4、8、9、10題。補(bǔ)充:一只實(shí)心鐵球和一只實(shí)心銅球在水中稱(chēng),測(cè)力計(jì)示數(shù)相同。那么,它們的重力()A、相等 B、鐵球大 C、

3、銅球大 D、無(wú)法判斷二、 運(yùn)用阿基米德原理定量計(jì)算浮力。例1:一艘體積為3000米3的潛艇,浮出海面的部分占全部體積的1/5,求此時(shí)它受到浮力的大小。若潛艇全部潛入水中,它受到的浮力又為多大?分析:(1)在運(yùn)用阿基米德原理時(shí),缺少V排,首先要求出V排;(2)解題步驟:(a)V排=4/5V物(b) F浮=液gV排(c)代人數(shù)據(jù),用國(guó)際單位制。(3)如果求浮力,要交代浮力的方向。例2:體積為100厘米3的銅塊浸沒(méi)在水中,它受到的浮力多大?分析:本題一方面練習(xí)阿基米德原理的運(yùn)用,另一方面培養(yǎng)學(xué)生單位換算和數(shù)值運(yùn)算的能力。例3:有一只空杯裝滿(mǎn)水后重力20牛,放入一重力為5牛的木塊后,溢出了一些水。求此

4、時(shí)杯子、木塊和剩余水的重力。分析:本題是對(duì)阿基米德原理的進(jìn)一步運(yùn)用。首先,G剩=G總-G排;其次,分別算出G總、G排例5:一艘體積為5400米3的飛艇,充以密度為0.18千克/米3的氦氣后懸浮在空中。求(1)飛艇和所載重物的總的重力;(2)要使飛艇降落,可以采取什么方法?(空氣的密度為1.29千克/米3)分析:1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)阿基米德原理能計(jì)算空氣中物體受到的浮力的認(rèn)識(shí);2、強(qiáng)調(diào)公式的角標(biāo)的變化;3、對(duì)阿基米德原理的進(jìn)一步運(yùn)用。例6、把一木塊裝進(jìn)橫截面積為4厘米2、已有40厘米3水的量筒中,水面上升到80厘米3處。求:(1)木塊的質(zhì)量;(2)水對(duì)量筒底部壓強(qiáng)的變化范圍。分析:本題是綜合運(yùn)用阿基米德原理、液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律分析問(wèn)題。

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