山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、 山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》學(xué)案 新人教版 一、快樂預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。 （2）學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。 （3）?學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)；理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)刻畫人物的寫法。 難點(diǎn)；學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解作者和貝多芬。 何為:原名何敬業(yè)。1922年生，浙江定?？h人，當(dāng)代作家。主

2、要作品有散文 集《織錦集》《監(jiān)窗集》等。 路德維?！し病へ惗喾遥?770－1827）偉大的德國作曲家、維也納古典樂 派代表人物之一，對世界音樂的發(fā)展（從古典主義時期到浪漫主義時期）有著舉 足輕重的作用，被世人尊稱為 “樂圣”?！敖吡樯?，愛與自由甚于一切，即 使忘了王位，也不要忘記真理?！?－－貝多芬（1792年手冊 任務(wù)二：1.給下列加點(diǎn)的字注音。 門檻（?????）????深邃（????）????下頦（?????）???磐石（???） 喃喃（?????）????喧囂（?????）?????模仿（????）??囚室（???）? 2.根據(jù)拼音寫漢字。? tú____

3、勞???????流máng___????????含xù____??????péng____勃? gé____絕???????頭lú_____?????????躊chú___??????倒méi____ 3.解釋句中加點(diǎn)的詞語。 ?⑴在那里，最惹人注目的是兩架對放的大鋼琴。 惹人注目： ?⑵就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會弄得凌亂不堪。 凌亂不堪： ⑶襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。 堅忍無比： 【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】通過本節(jié)課的預(yù)習(xí)，你還有哪些自己不能解決的問題，請把你的 想法和要求寫在下面。 二、 合作探究： 1、 陽光展示 2、 預(yù)習(xí)檢查 3、整體

4、感知：請同學(xué)們快速瀏覽課文，了解內(nèi)容，思考下邊問題。 客人怎樣拜訪貝多芬的？其間主要寫了哪幾件事？ 4你認(rèn)為貝多芬是一個怎樣的人？ 5作者運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法？ 三、拓展延伸 榜樣的作用是巨大的。你還知道其他遇到不幸的人通過堅強(qiáng)的意志和與世抗?fàn)幍木瘾@得成功的例子嗎？ 四、感恩達(dá)標(biāo) 1.注音 A.厭惡（???）????????打擾（???）?????????惹人（???） B.彈奏（????）????? 紐扣（???）????? 下頜（???） C.含蓄（????）????? 凝重（????）????? 憐惜（????） D.深邃（?

5、??）????? 女傭（????）????? 牛氓（????） 2.下列詞語書寫有誤的一組是（????） A.門檻??無端???孤獨(dú)??整理??????B.徒勞???梳頭???沉重???稍微 C.悲劇??堅韌???凝結(jié)??倒霉??????D.篷勃???嗓子???耳聾???捏弄 3.選詞填空。 （1）這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的???????（一再??再三??苦苦）要求。 （2）別以為這房間???????????（雜亂無章??亂七八糟）。 4.下列說法有錯的一項(xiàng)是（????） A.貝多芬的音樂地位和音樂成就無人能及，被稱為“樂圣”。 B.貝多芬之所以偉大，就在于他具有超出常人的堅強(qiáng)意志，不向厄運(yùn)低頭。 C.“他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉……”屬于肖像描寫。 D.本文層次清楚，寫作順序是人物出場的先后順序。 5、對“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”這句話理解正確的一項(xiàng)是（????） A.來人膽大妄為，竟然無所顧忌。?B.作為音樂巨人很傲慢不愿讓人來訪。 C.這是一個比喻，一般人都以為貝多芬很可怕，很難接近，有人來訪他很吃驚。D.來訪的人很勇敢。