山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 春(第一課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、11 春(第一課時(shí)) 年級(jí)科目語(yǔ)文課題課型新授執(zhí)筆人學(xué)科組長(zhǎng)審核人學(xué)習(xí)時(shí)間第 周 星期 教師寄語(yǔ)成功的道路上,心堅(jiān)定了,腳步就輕了!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞、優(yōu)美語(yǔ)句、修辭方法并了解作者,理清文章思路。2、揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境、熱愛(ài)社會(huì)生活、充滿朝氣與活力且積極向上的個(gè)性品格。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本要求1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容(重視基礎(chǔ));2.設(shè)計(jì)典型例題;3.精選配套練習(xí);4.高質(zhì)課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 筆 記 第一課時(shí)【學(xué)法指導(dǎo)】本文是一篇寫(xiě)景散文,語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美,學(xué)習(xí)本文首先要有感情地朗讀課文

2、,感受到作者對(duì)于春天的喜愛(ài),并且本文運(yùn)用了多種修辭手法,在朗讀的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意這些修辭手法的運(yùn)用,在熟讀課文的基礎(chǔ)上能夠抓住春的特點(diǎn),有層次地描繪出一幅幅動(dòng)人的春景圖?!咀骷医榻B】朱自清(1898-1948)原名( ),字( ) ,江蘇揚(yáng)州人?,F(xiàn)代( )、( )、( )、( )。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。作品有:散文( )、( )、( )等名篇。【寫(xiě)作背景】春大致寫(xiě)于1928年至1937年,朱自清在寫(xiě)此文時(shí),已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào),而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中,他發(fā)現(xiàn)了美和希望,于是欣喜萬(wàn)狀,寫(xiě)下了著名的散文精品春,反映了他對(duì)美的追求,對(duì)光明的向

3、往,表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望,流露出積極進(jìn)取的精神。【知識(shí)預(yù)習(xí)】一、你能把下面的字詞拼音寫(xiě)準(zhǔn)確嗎?趕快動(dòng)筆吧!嗡嗡(wng) 散(sn)在草叢里 眨(zh) 醞釀(yn ning)應(yīng)和(yng h) 蓑(su) 笠(l) 黃暈(yn) 抖擻(su)二、解釋詞語(yǔ)。欣欣然:朗潤(rùn):趕趟兒:賣弄:醞釀:。抖擻:應(yīng)和:烘托:呼朋引伴:花枝招展:三、下面字詞中有幾個(gè)錯(cuò)別字,你能找出并改正出來(lái)嗎?花枝召展( ) 拱托( ) 一年之記在于春( ) 趕趟兒 舒活精骨( )【自讀感知、整體把握】一、 朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物來(lái)描寫(xiě)春天的?二、文章是按“盼春”“繪春”“贊春”來(lái)寫(xiě)的,請(qǐng)同學(xué)們劃分出來(lái)。三、文章是從哪些方面來(lái)“繪春”,展現(xiàn)江南春天特有的景象的?文中具體描繪了五幅春景圖:

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