山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 作文 一場精彩的比賽導學案(無答案) 魯教版五四制

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1、一場精彩的比賽 課題備課人案序學習目標1、通過活動,讓學生感受激烈的比賽場面,學會心里描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等,刻畫細膩。2、語言生動,中心明確。重點難點學習內容與流程一、導入同學們,今天我們舉行生動有趣的掰手腕比賽,下面我們以熱烈的掌聲請各組的參賽隊員向大家招手致意。有請本次比賽的裁判員:某同學,請他宣讀比賽規(guī)則。裁判:比賽規(guī)則:A,每組參賽隊員兩名,每組實行三打兩勝。B,參賽隊員屁股不能離開板凳,肘不能離開桌面,不能用指甲摳對方。C,拉拉隊成員不能進入比賽場地加油D,認真觀察參賽選手的表情,動作及周圍的情況。二、比賽第一局:進行比賽師:采訪兩位參賽隊員此時的心情勝者要一鼓作氣,贏下第二局

2、敗者對第二局的勝利充滿渴望第二局比賽開始。在最激烈的時刻,喊暫停。師采訪拉拉隊成員,都觀察到了參賽選手的哪些表情、動作。這些表情動作都體現(xiàn)了什么?那么,就把我們剛才的觀察有順序的表達出來。生敘述。只要說的形象生動就行。第二局比賽繼續(xù)進行第三局如果兩局就有了結果,就直接采訪兩隊參賽隊員,如果需要第三局,就比完后再采訪。三、學生寫作:以“一場精彩的比賽”為題作文五、例文一場精彩的比賽我校的運動會雖然已經(jīng)結束,但這次的一個個精彩的瞬間,一幕幕難忘的場面,至今還在我的腦海中回蕩,給我的啟示,對我也終身受益.在眾多比賽中,拔河這個項目最讓我記憶猶新,特別是6班與3班的這場“龍爭虎斗”。比賽前,雙方隊員氣

3、宇軒昂地站立在繩子的兩端,三班人人身材魁梧,六班信心十住足,可以說是雙方實力都很接近!“預備開始!”老師一聲令下,雙方遍開始鉚足了勁兒,拉了起來,三班人人的臉都憋得紅通通,恨不得把腳埋進土里,六班的選手雙眼盯得滾圓滾圓地,雙手像一對大鉗子,緊緊地夾住繩子,僵持了20秒左右后,標志慢慢地向六班移去,三班的啦啦隊見狀,有的急得暴跳如雷,有的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,這時,他們的班主任易老師鼓勵說:“大家要穩(wěn)住!不要慌,加油!”也許是這番話鼓舞了他們,好不容易,標志又回來了,勝利的光輝就在眼前!第一局,3班勝了。沒想到他們竟然驕傲了起來:“3班有什么了不起?最后還不是輸了?”有的去喝水,有的去聊天,整個隊伍就像發(fā)一盤散沙。這些極其挑釁的行為徹底激怒了6班.古人云:驕兵必敗.第二局即將開始 ,3班還遲遲沒有恢復常態(tài)?!邦A備開始!”這輪比賽開始了,憤怒的6班像一群強悍的野牛,雙手緊緊攥住繩子,齊心協(xié)力,一舉把6班拿下!遭受了打擊的3班并不是立刻振作,反而有一個聲音躥出:“算了吧,拿個第二也不錯。”就這樣這種風氣又傳開了。第三局的結果顯而易見3班又輸了。是什么讓3班輸了?是驕傲與氣餒!通過這次比賽,讓我懂得了:要勝不驕,敗步餒!我懂得了一個終身受益的道理。反思與重建教研組長評價

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