山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第17課 奇妙的克隆》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、第17課 奇妙的克隆導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法(重點(diǎn))2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力(難點(diǎn))3、培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神(重點(diǎn))【知識(shí)鏈接】作者談家楨,1909年出生于浙江省寧波市,中國(guó)遺傳學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部委員,是我國(guó)遺傳學(xué)發(fā)展的奠基人之一,獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。1934年赴美加利福尼亞理工學(xué)院摩爾根實(shí)驗(yàn)室深造,跟從多布然斯教授從事果蠅進(jìn)化遺傳研究, 1936年獲哲學(xué)博士。1937年回國(guó)任浙江大學(xué)生物學(xué)教授。1946年在亞洲異色瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)色斑嵌鑲顯性遺傳現(xiàn)象,受到國(guó)際遺傳學(xué)界重視。1952年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)生物

2、系主任、遺傳研究所所長(zhǎng)等職。【自主預(yù)習(xí)】我的學(xué)習(xí)我做主!1、 給下列詞語(yǔ)注音:繁衍( )囊胚期( )蟾蜍()蝌蚪( )性腺( ) 胰蛋白酶( )分泌( )瀕臨( )孵化( )2、 解釋下列詞語(yǔ)的含義繁衍: 瀕臨:神通廣大: 拍案叫絕:相安無(wú)事: 難能可貴3、熟讀課文,找出(1)、究竟什么叫做“克隆”?聯(lián)系課文的有關(guān)介紹,你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎?(2) 課文使用了四個(gè)小標(biāo)題,有什么作用?(3) “克隆”的突出特點(diǎn)是什么?(4) 第二小節(jié)寫了許多實(shí)驗(yàn),為什么要這樣安排材料?(5) “多利”的誕生有什么重大的意義和影響?(6)克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處?【學(xué)法指導(dǎo)】:課文內(nèi)容比較長(zhǎng),要學(xué)會(huì)默

3、讀的技巧。學(xué)生自主批注,小組內(nèi)合作探究,然后班上交流?!疚业囊苫蟆款A(yù)習(xí)中你還有哪些疑惑,請(qǐng)寫在下面的橫線上。(先在小組內(nèi)解決,小組解決不了的在班內(nèi)解決)-【合作探究】我合作,我收獲;我展示,我快樂(lè)!1、為了說(shuō)明“克隆是什么”作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?在文中找出。2、“克隆鯽魚(yú)出世前后”一節(jié)的說(shuō)明順序是什么?這樣安排有什么好處?3、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力?體現(xiàn)了他們的什么精神?體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【盤點(diǎn)收獲】對(duì)照“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,說(shuō)說(shuō)自己有哪些收獲?拓展延伸: 克隆人是福音,還是惡兆?請(qǐng)你根據(jù)自己的想法列出幾個(gè)要點(diǎn)。辯論的要求:(1)、語(yǔ)言清晰、流暢,聲音洪亮;(2)、觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)充足;(3)、駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理”,又要有“禮”。作業(yè):以假如我被克隆了為題寫一篇小作文【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】在括號(hào)里寫出下列各句所用的說(shuō)明方法(1)在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中,只有兩個(gè)孵化出了魚(yú)苗,而最終只有一條幼魚(yú)渡過(guò)難關(guān),經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚(yú)。( )(2)這種魚(yú)有“胡須”,生長(zhǎng)快,完全像鯉魚(yú),但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚(yú)相同,而且魚(yú)味鮮美不亞于鯽魚(yú)。( )【我的反思】(請(qǐng)學(xué)生從“自主預(yù)習(xí)是否充分、課堂是否積極參與、分層目標(biāo)是否達(dá)成”等方面進(jìn)行反思,在反思中不斷提高。)

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