山西省洪洞縣七年級語文下冊 第二單元 8 木蘭詩(第1課時)學案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110547987 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:97.50KB
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1、10??木蘭詩 精彩開篇詞 人類誕生于婦女也成長于婦女。若沒有女性,人類社會便了無生機;若沒有女性形象,文學作品也會黯然失色。很多文學作品,因塑造了令人難忘的女性形象而得以永垂不朽,名存千古,北朝民歌《木蘭詩》就是其中之一。 學習目標 1.積累文言知識,包括一些重要的詞語和句式。 2.初步了解北朝民歌的特點和常用的修辭手法。 3.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學習古代勞動人民的愛國精神。 4.學習本文詳略得當?shù)臄⑹路椒?,領會故事情節(jié)曲折、富于戲劇性、充滿傳奇色彩的特點。 第一課時 一、新課導入 同學們知道嗎?我國古代有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來,她

2、已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象,美國迪斯尼公司還將她的藝術形象搬上了銀幕。下面我們就來欣賞一下這位女英雄的颯爽英姿。 二、第一次先學后教 自學指導 1.請給下面加粗的漢字注音。 唧唧(jī)??機杼(zhù)??軍帖(tiě)??可汗(ka?hán)?鞍韉(ān?jiān) 轡(pai)頭濺濺(jiān)??胡騎(jì)????啾啾(jiū)??朔(shu?)氣??金柝(tu?) 十二轉(zhuǎn)??百千強(qiáng)?姊(zǐ)?霍霍(hu?)著(zhu?) 云鬢(bìn)??傍(bàng)地 2.掌握下列多音字。 騎:jì?胡騎????轉:zhuǎn?轉向????

3、?貼:tia???昨夜見軍貼 qí?騎馬???? zhuàn?轉動???????tiē???張貼 強:qiáng??百千強 Jiàng??倔強? Qiǎng??勉強 3.作者鏈接 《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,在中國文學史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。 4.文體鏈接 樂府是指由朝廷樂府系統(tǒng)或相當于樂府職能的音樂管理機關搜集、保存而流傳下來的漢代詩歌。漢樂府掌管的詩歌按作用主要分為兩部分,一部分是供執(zhí)政者祭祀祖先神明使用的效廟歌辭,其性質與《詩經(jīng)》中“頌”相同;另一部分則是采集民間流傳的無主名的俗樂,世稱之為樂

4、府民歌。 三、第二次先學后教 自學指導 1.讀準節(jié)奏 唧唧/復唧唧,木蘭/當戶織。不聞/機杼聲,惟聞/女嘆息。 問女/何所/思,問女/何所/憶。女亦/無所思,女亦/無所憶。昨夜/見軍帖,可汗/大點兵,軍書/十二卷,卷卷/有爺名。阿爺/無大兒,木蘭/無長兄,愿為/市鞍馬,從此/替爺征。?東市/買/駿馬,西市/買/鞍韉,南市/買/轡頭,北市/買/長鞭。旦辭/爺娘去,暮宿/黃河邊,不聞/爺娘/喚女聲,但聞/黃河流水/鳴濺濺。旦辭/黃河去,暮至/黑山頭,不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。 萬里/赴戎機,關山/度若飛。朔氣/傳金柝,寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死,壯士/十年歸。?歸來

5、/見天子,天子/坐明堂。策勛/十二轉,賞賜/百千強。可汗/問所欲,木蘭/不用/尚書郎;愿馳/千里足,送兒/還故鄉(xiāng)。?爺娘/聞女來,出郭/相扶將;阿姊/聞妹來,當戶/理紅妝;小弟/聞姊來,磨刀霍霍/向豬羊。開我/東閣門,坐我/西閣床,脫我/戰(zhàn)時袍,著我/舊時裳,當窗/理云鬢,對鏡/帖花黃。出門/看火伴,火伴/皆驚忙:同行/十二年,不知/木蘭/是女郎。?雄兔/腳撲朔,雌兔/眼迷離;雙兔/傍地走,安能/辨我/是雄雌? 2.積累詞語。 ▲重點實詞 惟:只。?何:什么。?憶:思念,惦記 爺:和下文的“阿爺”一樣,都指父親。?辭:離開,辭行。?旦:早晨。?但聞:只聽見? 胡騎:胡人的戰(zhàn)馬。胡,古

6、代對北方少數(shù)民族的稱呼。?戎機:指戰(zhàn)爭。 關山度若飛:越過。?朔:北方。? 策勛十二轉:記很大的功。?賞賜百千強:有余。?出郭相扶將:外城。?傍地走:并排跑。 ▲通假字 對鏡帖(tiē)花黃:“帖”通“貼”,粘貼。 ▲古今異義 爺(古義指父親;今指爺爺,即父親的父親)?走(古義為跑;今義指行走) 但(古義為只,副詞;今常用作轉折連詞)?郭(古義為外城;今僅用作姓氏)?戶(古義為門;今義指人家、門第) 迷離(古義為瞇著眼;今義指模糊而難以分辨清楚)?十二(古義為虛數(shù)多;今義指數(shù)詞,十二) ▲一詞多義 市東市買駿馬(集市)?愿為市鞍馬(買)?愿為市鞍馬(愿意)?愿馳千里足(希

7、望) ▲詞類活用 策勛十二轉:名詞作動詞,登記。 但聞燕山胡騎鳴啾啾:動詞作名詞,戰(zhàn)馬。 ▲成語?撲朔迷離:原指難辨兔的雄雌,比喻辨認不清是男是女。現(xiàn)指形容事情錯綜復雜,難于辨別。 3.學生自讀課文,參照注釋,借助工具書,翻譯課文。?特別注意以下句子的翻譯 (1)軍書十二卷:征兵的名冊很多卷。 (2)同行十二年:?同行那么多年。 (3)壯士十年歸”:?幸存者很多年后才歸來。 (4)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭:到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。(不是一處地方買一樣東西。) (5)?將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸:將士們十年征戰(zhàn),歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗,有的戰(zhàn)死,有的歸來。(這是互文的寫法,不能理解為將軍身經(jīng)百戰(zhàn)之后死了,壯士十年之后回來了。) (6)開我東閣門,坐我西閣床。 這兩句的意思是每間房子都要開了門進去看看,不是開了東閣的門而不進去,然后轉到西閣的床上坐著。表現(xiàn)木蘭榮回故里時的激動心情。 (7)當窗理云鬢,對鏡帖花黃。 這兩句的意思是當著窗戶,對著鏡子,先理云鬢,后貼花黃。表現(xiàn)木蘭恢復女兒妝時的欣喜女兒態(tài)。

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