八年級物理上冊 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教案 蘇科版（通用）

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1、課題：質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量 教學目標：1、 知識與技能目標：了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會使用酒精燈。了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度。培養(yǎng)學生的動手能力和自學能力。2、 過程與方法目標：培養(yǎng)學生的觀察分析、提出問題的能力。初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。3、 情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和相互協(xié)作、友好相處的健康心理。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。教學重點：使學生通過自己的探究與交流，學會使用酒精燈并歸納水的三態(tài)及特征。以老師自制演示溫度計為器材，使學生自己得出液體溫度計的原理及構造。通過實驗使學生自己總結正確使用溫度計的方法。教學難點：培養(yǎng)學生自主性學習的意識。

2、教學器材：自制溫度計，酒精燈，火柴，支架，冰塊，自來水，溫水，熱水，常用溫度計，燒杯，體溫計，學具盒，多媒體等。知識點教師活動及教學內(nèi)容學生活動物質(zhì)的三態(tài)及酒精燈的使用播放冰川、河流、云、雨、霧、露、霜、雪、雹的畫面，創(chuàng)設教學情境，引入物質(zhì)的三種狀態(tài)。一、物質(zhì)的三態(tài)、酒精燈的使用教師出示冰塊，問：冰除了有這種狀態(tài)外，它還能變化成哪些狀態(tài)？繼續(xù)提問：如何使冰塊變成另外兩種狀態(tài)呢？師：加熱的手段，方法很多（如：各種熱具）實驗室里我們用酒精燈作為熱源來加熱。師：請同學們認識酒精燈并配合課本P28信息快遞“酒精燈的使用”嘗試點燃和熄滅酒精燈，體驗酒精燈的使用過程，談談你是如何正確使用酒精燈的？師：用酒精燈給物體加熱，應該用酒精燈的哪部分火焰？你能否設計一個實驗來驗證酒精燈的哪部分火焰的溫度最高？師：掌握了酒精燈的使 認真觀看學生回答：液態(tài)，氣態(tài)或水和水蒸氣生答：加熱思考日常生活中常見的熱源。同位的同學相互協(xié)作，操作課桌上已準備好的酒精燈，歸納如何正確使用酒精燈，交流后回答教師的提問討論，設計實驗步驟， 動手試試實際操作，從中完成教師的提問