八年級物理下冊 第6章 第3節(jié)《物質(zhì)的密度》教學案(無答案)(新版)蘇科版

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1、三、物質(zhì)的密度 【教學目標】 1.道德目標:體驗科學探究過程,了解科學探究的重要特征,體驗科學探究帶來的樂趣 2.情智目標: ①感情目標: ②認識目標:知道通過對物體顏色、硬度、狀態(tài)等不能準確的判斷出物體是由什么材料制作的。 通過科學探究得出物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系,領會用“比值”定義物理量的方法。 【教學時間】(1學時) 【教學過程】 (一)感情調(diào)節(jié):表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊,你能想出幾種區(qū)分開來的方法? ① ② ③ (二)自學與互幫 1.P8探究物體的質(zhì)量與體積之間的

2、關系 討論:物體的體積越大,質(zhì)量也越大嗎? (釋疑) 2.同種物質(zhì)組成的不同物體,它們的質(zhì)量與體積之間有怎樣的關系?寫出你的猜想: 3.P8-9實驗與測量 (1)每組利用兩種不同的物質(zhì),每種物質(zhì)各選三個體積不等的物體,分別用天平和刻度尺測量各個物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中: 測量對象 質(zhì)量/g 體積/cm3 (質(zhì)量/體積)(g/cm3) (2)交流與討論 根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)進行分析: ①同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積比值大小是否相等或相近?其

3、質(zhì)量與體積成正比嗎? ②不同物質(zhì)的物體,其質(zhì)量與體積比值的大小是否相等? (3)大量的實驗和研究表明:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值為 ;不同物質(zhì)的物體,其質(zhì)量與體積一般是 的。 (三)練習(解題、互閱或自閱) 1.密度表示 ,它的計算公式是 ,在國際單位制中,它的單位是 。 2.一只開口的瓶中裝滿水,水的密度是 kg/m3 ,也等于 g/cm3,它表示的意思是 。將它倒掉一半后,則剩余水的密度將

4、。 3.常說“油比水輕”,實際上是說( ) A.油比水體積大 B.油比水質(zhì)量大 C.油比水體積小 D.油比水密度小 4.下列說法中正確的有( ) A.由,有與m成正比 B.由m=V,有m與V成正比 C.由,有與V成反比 D.是物質(zhì)的特性,與m、V無關 ☆5.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學選用了三種不同材料制成的長方體樣品,他用實驗中測得和經(jīng)過計算的數(shù)據(jù)見下表。 次數(shù) 樣品 質(zhì)量(g) 體積(cm) 質(zhì)量/體積(g/cm) 1 鋁塊1 21.6 8.0 2.7 2 鋁塊2 43.2 16.0 2.7 3 松木1 4.0 8.0 0.5 4 松木2 16.0 32.0 0.5 5 鋼塊 71.2 8.0 8.9 (1)對實驗1、2或3、4中的實驗數(shù)據(jù)進行比較,可以得的結(jié)論是,同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積成______________單位體積的質(zhì)量_______________ (2)比較1、3、5中的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是;相同體積的不同物質(zhì),質(zhì)量___________,不同物質(zhì)的_____________一般不相同 (3)表中有一個欄目“質(zhì)量/體積”,能說出它的意義嗎? (四)適度作業(yè)

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