江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級語文上冊 第一單元 專題《氣象物候》(第2課時)練習(xí)(無答案) 蘇教版

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專題 氣象物候(第二課時) 一、 默一默能合上書本,默寫四首古詩:二、讀一讀反復(fù)誦讀四首古詩,讀懂各首詩的內(nèi)容。 三、想一想1.找出各首詩中有關(guān)物候描寫的詩句,說說這些物候現(xiàn)象分別表現(xiàn)了哪個季節(jié)的特征,并分析這些物候現(xiàn)象形成的原因。 2.課堂質(zhì)疑:提出自己不懂的地方(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等)四、練一練1.閱讀下列詩句,結(jié)合所學(xué)的地理知識,探究詩中所蘊含的物候現(xiàn)象。A、 “北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪?!保ㄡ瘏籽└杷臀渑泄贇w京)B、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!保ò拙右状罅炙绿一ǎ〤、落紅不是無情物,化作春泥更護花。(清龔自珍己亥雜詩)2.在學(xué)習(xí)“氣象物候”專題的小組活動過程中,小明發(fā)現(xiàn),在古詩文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩句,并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內(nèi)涵。(2分)雁: 塞下秋來風(fēng)景異,衡了雁去無留意。范仲淹漁家傲淮南秋雨夜,高齋聞雁來。韋應(yīng)物聞雁鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。王灣次北固山下長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云燕: 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行為迎新燕入,不下舊簾遮。葛天民迎燕無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。晏殊浣溪沙雁:燕:五、課后作業(yè)搜集資料,選擇題目,寫一份簡單的研究報告。題目舉例:從古代詩文看地區(qū)之間的物候差異從古代詩文看古今物候的變化試談物候和天氣的關(guān)系

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