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1、7.1科學探究 牛頓第一定律
學習目標
1.利用探究實驗和推理的方法得出力和物體運動的關(guān)系。
2.知道牛頓第一定律并能用牛頓第一定律解決簡單的問題。
重 難 點
培養(yǎng)學生收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力
學 法
實驗探究、交流合作
學習環(huán)節(jié)
學 習 過 程
一：
聯(lián)舊啟新
導入新課
二、
定向自學
交流探究
三、分組探究
總結(jié)
1.復習回憶
（1）力的作用效果有 和
2、 。
（2）物體的運動狀態(tài)是指 和 兩個方面。
2.預習記錄
通過預習課文，你學會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：
一、牛頓第一定律
活動1.觀察課本125頁圖7-1、7-2，思考討論：
1.觀察上面兩幅圖，你可以提出哪些問題？你提出的依據(jù)是什么？
2.物體的運動是不是一定需要力來維持啊，結(jié)合生活中具體的例子談一談。
3.早在2000多年以前，亞里斯多德和伽利略都對物體的運動和受力關(guān)系進行了研究，你比較同意誰的觀點？說說看。
活動2：實驗探究：運動的物體如果不受力的作用，將會停下來、還是繼續(xù)運動下
3、去？如果運動，又將怎樣運動？
1.大家回憶以前做過的“真空不能傳聲”的實驗，該實驗中，我們能使玻璃罩內(nèi)達到絕對真空嗎？我們又是怎樣得出真空不能傳聲的結(jié)論的？
2.結(jié)合上述“真空不能傳聲”的實驗，你應如何設計實驗，探究運動物體“沒有受到阻力”時，將如何運動？
3.按照圖7-4分組實驗，讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察其在不同的物體表面上的運動情況，并將木塊在水平面上的運動距離測量出來，記錄在下表中。
接觸面材料
摩擦力的大小
（大、小、較大）
滑動的距離（s/m）
毛巾
棉布
木板
4.思考：
（1）小車在三種水平面上開始運動的速度是否相同？
（2）小車在三種水平面上運動的距離是否相同？小車在哪種水平面上速度減小得最快？在哪種水平面上速度減小得最慢？你認為造成這些現(xiàn)象的原因是什么？
（3）由此推測：假設小車受到的阻力為零，它將怎樣運動？
八年級物理全冊 第七章 第1節(jié)《科學探究 牛頓第一定律（第1課時）》學案（無答案）（新版）滬科版
