山東省廣饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樂安中學(xué)八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版

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1、信客 課題信客課 型新授課主備人備課組審核級部審核學(xué)生姓名教師寄語相信謊言的人必將在真理之前毀滅。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫作意圖;3、培養(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì),樹立誠信為本的做人理念。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫作意圖;【自主預(yù)習(xí)】一:余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著作有文化苦旅文明的碎片山居筆記千年一嘆行者無疆。二:1、給下列劃線的字注音:跋涉( ) 執(zhí)拗( ) 天穹( ) 噩耗( ) 猝然( )焦灼( ) 晦氣( ) 伎倆( ) 顛沛( ) 吊唁( ) 嫉妒( ) 文縐縐( ) 唏噓(

2、)( )2、根據(jù)拼音寫字詞:( )耗 昏ju( ) ji問( ) 時 mo ( ) 連聲nu nu ( )【合作探究】一:走進(jìn)信客讀信客:(一)信客為什么做信客?(信客生涯的緣起)1、老信客 ;2、年輕人 。(二)做信客時,都發(fā)生了哪幾件事?分別表現(xiàn)了信客什么品質(zhì)?事件品質(zhì)(三)他為什么不做信客?(四)他不做信客后怎么生活?答:他不做信客后,以 為生。一個人能夠以此為生,說明他的人品贏得了鄉(xiāng)人的信任,不怕他將自己家的事情四下傳播,也從側(cè)面反映了信客的 。(五)信客后來做了 ,再后來做了 。死后來吊唁的人很多,不僅是因?yàn)樗?dāng)教師當(dāng)校長時的卓越成績,還因?yàn)樗鲂趴蜁r的 ,縱觀信客的一生,對待每一份

3、工作,他都 ,所以能夠得到大家的尊重。六、走出信客悟信客:(一)信客死后為什么要和老信客葬在一起?答:因?yàn)?,表現(xiàn)了信客 。(二)總結(jié)老信客的教訓(xùn),新信客的經(jīng)驗(yàn),從信客身上你能學(xué)到些什么 (三)請寫出三句關(guān)于誠信的名言。1、 。2、3【拓展延伸】美文賞析我讀懂了親情原來,在不經(jīng)意間,很多事情就不了了之。題記小時候,會怨你你與我的見面,總是來也匆匆,去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了,下次再來見我。不會在意,或許是還年幼無知,又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天,在幼兒園里,一個小朋友諷刺著問:“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后,會想你,情不自禁地。于是,你來看我再說著那句話時,

4、哭著抱著你,質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手,說你忙。還是走了。那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過也就什么都記不起來。日子就這樣過著呢。日復(fù)一日,年復(fù)一年。懂事些,會怪你那時,和別的孩子一樣,在母親的身邊長大,卻又發(fā)覺,并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么,因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵?。終于,你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后,你平躺在病床上,與我說話,眼淚仿佛快要流下來,可是我強(qiáng)忍著不哭,問你疼不疼,而你虛弱著依舊回答我,“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后,你一直說我身體怎樣怎樣差,可是自己卻比我還嚴(yán)重,有時,會責(zé)怪你說:“好好保重身體吧,連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”而現(xiàn)在,會愛你現(xiàn)在,終于讀懂了親情是有愛的地方,而且滿滿的都是愛。如果沒有你,我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定,好好愛你,像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一樣明亮。有你,真好。媽媽,其實(shí),你知道嗎?我一直都想親口對你說:“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你,是你一直在給我力量,不懼怕,不膽怯”。媽媽,其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。做媽媽最開心的事,在媽媽開心時對媽媽說:“媽媽,我愛你?!薄军c(diǎn)評】自我評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級) 自主學(xué)習(xí): 合作與交流: 書寫: 綜合:

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