《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在山的那邊 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1反復(fù)朗讀，能說出“?！薄吧健痹谠娭械纳顚雍x，感悟詩中的思想感情。2運用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。重點難點:重點是在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言，難點是對無數(shù)座山的理解。學(xué)習(xí)方法：朗讀法、討論法【自主預(yù)習(xí)案】1導(dǎo)入（由預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入），簡介作者有關(guān)知識（學(xué)生答，師做適當(dāng)補充）。王家新，出生于1957年，湖北人，詩人。著有詩集紀(jì)念游動懸崖，詩論集人與世界的相遇夜鶯在它自己的時代，文學(xué)隨筆集對隱秘的熱情等。2. 正確朗讀下列詞語，并給加線的字注音:癡想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑喧騰 扎下 漫濕 一瞬間3朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。范讀、自讀、領(lǐng)讀、齊讀，要求用普通
2、話正確、流利地讀，盡量讀出自己的理解。指導(dǎo)朗讀，朗讀時語速與情感的關(guān)系，重讀與詞語意思的關(guān)系。朗讀要求：放聲朗讀，正確流利，充滿感情。達(dá)到效果：與詩人的感情形成共鳴，得到美的享受和有益的啟示。4.讀后討論，探究質(zhì)疑：(1)在山的那邊是什么?“山”和“?！钡暮x是什么?(2)全詩為什么分為二節(jié)？(3)表達(dá)了詩人怎樣的感情？【合作探究案】在理解了作者的感情后，你對這首詩的內(nèi)容、語句還有哪些不理解的地方，請列出，我們共同解決（生提問或師引導(dǎo)學(xué)生提問，培養(yǎng)其主動探究的習(xí)慣，生答或師點撥，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力）。為什么說是“隱秘想望”？“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?為什么說
3、“山那邊啊，鐵青著臉”？“給我的幻想打了一個零分”是什么意思？“一顆從小飄來的種子”中“種子”指什么？為何說是“飄來的“？ “當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂”，你是如何理解詩中“山頂?shù)恼T惑力的”？“因為我聽見海依然在遠(yuǎn)方為我暄騰漫濕了我枯干的心靈”這句話什么意思？“在一瞬間照亮你的眼睛”這句話蘊涵作者怎樣的情感？為什么“我曾一次又一次地失望過”卻“又一次次鼓起信心”?4回讀課文，根據(jù)你對詩歌的理解，選擇你最欣賞或喜歡的一段詩句或全文來讀一讀，要求讀準(zhǔn)語氣、語調(diào)?！菊n堂訓(xùn)練案】一基礎(chǔ)鞏固，給下列加點字注音。癡想（） 凝成（） 枯干（） 隱秘（）誘惑（） 一瞬間（） 幻想（） 朦朧（ ）喧騰（）二
4、能力提升1、第（一）節(jié)詩末尾句中，“給我的幻想打了一個零分”如何理解呢？這個“幻想”能否換成“理想”？為什么？2、用詩句中的原句回答下面的問題。（1）“是的，我曾一次又一次的失望過”一句中的“失望”是指什么？（2）“你終會攀上這樣一座山頂”一句中的“這樣一座山頂”指的是什么？3、詩歌中往往有實寫，有虛寫，本詩第（一）節(jié)是，第（二）節(jié)是。4、詩中加點詞“竟”在詩句中起到的表達(dá)作用是（）A.強調(diào)自己的驚奇、出乎意料。B.強調(diào)對海的渴望的程度很深。5、“我又一次次鼓起信心向前走”的原因是什么？答：【拓展延伸】詩人成長中的艱難探索一定早已打動了成長中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示。學(xué)后記
江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
