江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、10 信客 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累本課生字詞語。2.有感情地朗讀課文,理清文章脈絡(luò),把握思想內(nèi)容。3. 從人物語言、行動和心理分析人物形象,感受信客的品格和精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析人物形象,感受信客的品格和精神。第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):(1)圈畫重點(diǎn)詞語,借助工具書,掌握字音字形;并將重點(diǎn)詞語補(bǔ)充在“讀一讀,寫一寫”處;(2)讀課文,理清文章脈絡(luò);(3)請你用一個(gè)字來概括信客的一生;(4)作者重點(diǎn)寫了信客哪些事跡?(5)嘗試完成“研討與練習(xí)”一。二、課中互動學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)活動1:課前自學(xué)檢測:1:給加點(diǎn)的字注音晦氣( ) 詰問( ) 嫉妒( )猝然(

2、 )顛沛( ) 吊唁( ) 昏厥( ) 文縐縐( )唏噓( )( )伎倆( )( )2.下列每組詞語都有錯(cuò)別字,指出后并加以改正。A.克扣接濟(jì)噩耗低媚順眼()B.唏噓希罕呵斥風(fēng)塵苦旅()C.詰問伎倆顛沛窮愁了倒()D.焦灼吊唁雞零狗粹 長途跋涉()3.下面一段墓志銘對信客的一生做了很好的總結(jié),請從備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肟杖碧?。三十年信客生涯,?),奔波于家鄉(xiāng)與上海之間,( ),傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè),( ),恪盡職守,誠信無私,寬容厚道。執(zhí)教小學(xué),為人師表,工作出色,( )。四鄉(xiāng)敬重,( ),立此墓碑,永志紀(jì)念。備選詞語:A眾口傳頌 B桃李芬芳 C風(fēng)塵苦旅 D艱辛備嘗 E任勞任怨(二)學(xué)習(xí)活動2:研讀“信客”任務(wù)一:“信客信客就在一個(gè)信字”,是的,一個(gè)“信”字可以概括信客的一生。結(jié)合課文談?wù)勀銓Α靶趴汀币辉~的理解。思考提示:1.講述信客的重點(diǎn)事跡,并分析這些事跡表現(xiàn)了信客是怎樣的人?2.結(jié)合對信客描寫的語句,體會信客的精神品質(zhì)。3. 作者在寫信客之前,為什么先寫了一個(gè)老信客?信客死后,為什么要和老信客葬在一起?任務(wù)二:本文語言質(zhì)樸而典雅,警辟而又暢達(dá)。請摘錄文中精妙的語言,體味余秋雨散文的這一語言特色。

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