江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 8 臺階導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、8 臺階 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累本課生字詞語。2. 整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會作者的思想感情。3. 品味細(xì)節(jié)描寫，分析父親的形象?！緦W(xué)習(xí)重點】分析父親形象，理解作品的思想感情。【學(xué)習(xí)難點】理解父親形象和材料的詳略安排?！緦W(xué)習(xí)時間】 1課時 2.李祥森給編者的話在中國農(nóng)村，一個父親的使命也就那么多，或造一間屋，或為子女成家立業(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實的一個結(jié)尾。第一課時導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文，完成以下任務(wù)：（1）圈畫重點詞語，借助工具書，掌握字音字形；并將重點詞語補(bǔ)充在“讀一讀，寫一寫”處；

2、（2）讀課文，用第三人稱復(fù)述小說的梗概，理清文章脈絡(luò)；（3）貫穿本文的線索是什么；二、課中互動學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)活動1：課前自學(xué)檢測：1：給加點的字注音涎水（ ） 門檻（ ）膝蓋（ ）凹凼（ ）（ ）揩油（ ） 砌成（ ） 硌（ ） 尷尬（ ）（ ）2.根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。（1）人很多的公共場合。（ ）（2）非常渺小，不值得一提。（ ）（3）感覺好像丟掉了什么，形容心情惆悵。（ ）（4）神色、態(tài)度不自然。（ ）3. 用第三人稱復(fù)述小說的梗概。注意概括出父親為了新臺階，主要做了些什么？（二）學(xué)習(xí)活動2：任務(wù)一：研讀“臺階”1：父親為什要造一棟高臺階的新屋？思考提示：父親為什么覺得我家的臺階低？臺階在父親心中意味著什么？可以用文中的詞句回答。2：父親是怎樣造起一棟高臺階的新屋？思考提示：（1） 為了實現(xiàn)這個愿望，父親做了哪些事情？（2）請從文中找出能表現(xiàn)父親為建一棟新屋而努力的句子，流暢的讀出來，并談?wù)動纱烁兄母赣H形象。3新屋造好了，父親怎樣？思考提示：從父親的動作神態(tài)表現(xiàn)、父親的身體狀況、父親的心情等方面來分析。4. 這樣一位父親，作者在他身上傾注了什么樣的情感？任務(wù)二：延伸拓展新屋落成，父親為此付出了大半輩子的時間和精力，作為子女的你，你愿不愿意也像父親一樣付出大半輩子的時間和精力來造一座有著更高的臺階的新屋子？為什么？請寫下你的認(rèn)識。