江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 第22課 短文兩篇 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110662938 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?67.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 第22課 短文兩篇 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共4頁
江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 第22課 短文兩篇 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共4頁
江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 第22課 短文兩篇 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 第22課 短文兩篇 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 第22課 短文兩篇 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第22課 短文兩篇 愛蓮說 【學(xué)習目標】1. 讀、背誦愛蓮說,并把握詞、語句,疏通文意。2. 學(xué)習本文托物言志和襯托的手法。3. 學(xué)習蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好的道德品質(zhì)?!緦W(xué)習重點】學(xué)習本文托物言志和襯托的手法【學(xué)習難點】理解文章的主旨第一課時要點:熟讀課文并練習背誦,掌握重點字詞以及文章的大意,體會文中蘊含的思想感情。導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、自主預(yù)習:、自由朗讀課文,借助注釋和工具書翻譯。注意掌握文言詞:可愛者甚蕃 濯清漣而不妖 香遠益清 亭亭凈植褻玩 陶后鮮有聞 宜乎眾矣2、翻譯:予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯: 中通外直,不蔓不枝。 3、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,

2、又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是 。4、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為 。二、思考、交流、提升。a.全文的主旨是什么?b.三種花各象征了怎樣的人格?本文表明了作者怎樣的人生態(tài)度?c.你是否同意作者的觀點?你認為學(xué)習愛蓮說有什么現(xiàn)實意義?三、過關(guān)檢測:【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛

3、,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?!疽摇匡L雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。 猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山 花爛漫時,她在叢中笑。 毛澤東卜算子詠梅1、解釋下列加點的詞。予謂菊,花之隱逸者也( ) 待到山花爛漫時( )2、翻譯文言語句。菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?3、理解填空第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是 ,描寫蓮花正直的語句是 , 。短文以蓮花為對象、寫菊、牡丹的目的是 。從上下文連貫來看,第二段結(jié)尾句“牡丹之愛,宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛,同予者何人”的前面,作者將它放在結(jié)尾的目的是第一段中,作者描寫了“蓮”美好的形象,是從它的 、 、和 等方面,將蓮人格化,把它作為一種高貴品質(zhì)的象征,贊美她是“花中君子”。第二段中,作者把菊喻作 ,用它的蕊寒香冷表現(xiàn)人的 ;把牡丹喻作 ,用它的濃麗妖艷表現(xiàn)人的 ;把蓮喻作 ,用它的纖塵不染表現(xiàn)人的 。這些比喻運用得巧妙而貼切。4、文中作者把蓮比作君子,那么作者認為君子是怎樣的一個人?5、【甲】文用 、 襯托了蓮花的形象,【乙】文用 、 等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。6兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?7、作者在文中為表達自己的思想感情,托物言志,用“蓮”來自比,又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求,寫出你最愛的一種花,并用一句話來概括喜愛的理由。最喜愛的花喜愛的原因

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!